帮忙分析句子结构要求（联系上下文分析句子的方法）

帮忙分析句子结构要求【一】

1 . 数词：

2 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

3 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

4 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），

5 . ．特务很狡猾。（改为比喻句）

6 . ．小树像个可爱的小姑娘，在风中摆着小手，跳着舞。

7 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。

8 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。

9 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句

10 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。

帮忙分析句子结构要求【二】

1 . 句子合并：我走进教室。我去上课。

2 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。

3 . B让步转折：eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折，—+—

4 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。

5 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

6 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。

7 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。

8 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

9 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。

10 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）

帮忙分析句子结构要求【三】

1 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

2 . 加关联词合并句子

3 . 知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。

4 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句

5 . 狂风敲打着窗户。扩句：

6 . 雨下得很大，像瓢泼似的。

7 . 一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。

8 . 秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。阳光像金子一样撒在草地上。

9 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。

10 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）

帮忙分析句子结构要求【四】

1 . 天空中有一颗星星一闪一闪的，犹如一颗钻石挂在天空。

2 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan

3 . 比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣

4 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。

5 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！

6 . 所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语谓语(或表语，有的句子中还包括宾语。因为主语谓语宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

7 . ．教授讲述哲理。

8 . 在今天和明天之间，有一段很长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

9 . 二句子成分歌诀

10 . 量词：

帮忙分析句子结构要求【五】

1 . 比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面

2 . 河水很响。（改为夸张句。）

3 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

4 . ．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：

5 . 我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情的解剖自己。

6 . 副词：

7 . 递进：even

8 . 形容词性从句(定语从句：限制性，非限制性

9 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

10 . 反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的站污。

帮忙分析句子结构要求【六】

1 . ．这一池的荷花多美。

2 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。

3 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

4 . ．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

5 . ．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）

6 . ．月季绽开了笑脸。（答案不唯一）

7 . 猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。

8 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

9 . ．特务像狐狸一样狡猾。

10 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

帮忙分析句子结构要求【七】

1 . 王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。

3 . 姐姐对我说，我说得对，她就这样做。

4 . ．老师走进教室。（扩写句子）

5 . ____________________________________________________________________

6 . 改成比喻句：

7 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

8 . ．泉水从洞口涌出。改为拟人句：

9 . ．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）

10 . 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。