名人关于教育的经典名言（关于教育的名人名言名句大全）

名人关于教育的经典名言【一】

1 . 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。作者:《增广贤文》

2 . 道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

3 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。作者:席勒

4 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

6 . 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习就是不可能的。——(前苏联苏霍姆林斯基《给教育的建议》

7 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》

8 . 传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言对联》

9 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

10 . ．妻贤夫祸少，子孝父心宽。

名人关于教育的经典名言【二】

1 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。作者:(前苏联苏霍姆林斯基

2 . ．兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

3 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

4 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

5 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

6 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

7 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

8 . “蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。作者:(宋张载

9 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

10 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者:黑格尔

名人关于教育的经典名言【三】

1 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”作者:爱因斯坦

2 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

3 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

4 . 友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。——德国谚语

5 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

6 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。作者:(前苏联苏霍姆林斯基

8 . 无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。作者:(元佚名

9 . 人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉!——孔子《论语》

10 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

名人关于教育的经典名言【四】

1 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

2 . ．己所不欲，勿施于人——孔子

3 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

4 . 富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》

5 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

6 . 走下讲台给学生讲课。

7 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8 . 一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

9 . ．业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

10 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

名人关于教育的经典名言【五】

1 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

2 . 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

3 . 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。作者:叶圣陶

4 . 爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基

5 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者:斯宾塞

6 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

7 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。作者:吴玉章

8 . 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

9 . ．或曰:“学无益也，如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。(

10 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特

名人关于教育的经典名言【六】

1 . ．少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

2 . ．丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

3 . 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。作者:(前苏联苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

4 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

5 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

6 . 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦

7 . 教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

8 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

9 . ．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

10 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

名人关于教育的经典名言【七】

1 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

2 . 穷不失义，达不离道。——孔子

3 . 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

4 . 进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

6 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

7 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

8 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

9 . 学贵心悟，守旧无功。

10 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

名人关于教育的经典名言【八】

1 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。作者:陶行知

3 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

4 . 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者:谚语

5 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

6 . 宠子未有不骄，骄子未有不败。作者:(清吴楚材

7 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

8 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》

9 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

10 . 在背后称赞我们的人就是我们的良友。——（西）塞万提斯

名人关于教育的经典名言【九】

1 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

2 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

3 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

4 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘

5 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

6 . 一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。作者:布鲁诺

7 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

8 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

9 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。作者:萨克雷

10 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田