教育思想格言（个人教育理念名言集锦）

教育思想格言【一】

1 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

2 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）

3 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

4 . 人无忠信，不可立于世--程颐

5 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

6 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

7 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟

8 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子

9 . ●观过知仁，投鼠忌器。

10 . 门内有小人，门外小人至。

教育思想格言【二】

1 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；

2 . 有的老师在学生时代喜欢民主型的老师，讨厌专制型的老师，但当了老师后却津津有味地扮演着当年自己讨厌的角色。

3 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

4 . 有些学生之所以存在学习障碍，原因还在老师辅导不深入，或是不明白该生学习障碍根源何在，是思想问题还是知识问题，或是学生习惯问题。只有对症下药，才能取得进展。

5 . ●创业固难，守业不易。

6 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）

7 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

8 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》

9 . 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

10 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

教育思想格言【三】

1 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

2 . 欲望是个双刃剑，如果用它来追求能力追求业绩追求平凡追求超脱，那么，欲望之火越旺越好；如果用它来追求名利追求仕途，那么，这个欲望还是约束的好。

3 . 创新型教师什么样？一要具有高尚的道德修养，有高尚的人格，对学生倾注全身心的爱，有博爱之心，对待学生真诚宽容有高度的责任心；二要有丰富的知识结构，知识渊博，聪明博学善于思考；三要教育教学观念常更新，以人为本，把学生的发展放在第一位，不断反思课堂教学的本质，拓宽教育教学的视野，培养学生探索创新的能力。对教育现状敢说“不”字，有自己的思想；四要具有创新能力，有解决实际问题的能力，有创造性思维能力，有一定的教育科研能力，有较强的教学监控能力。

4 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

5 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》

6 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。

7 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

8 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

9 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

10 . （）师生的个性特长的充分发挥。

教育思想格言【四】

1 . 如何对待名利，是观察一个人成熟与否的试金石。有的人做了一点事情，自认为了不起，名誉非我莫属，大有不得荣誉不罢休的架势，其实，不管是谁，在和平年代都没有什么了不起的事情，作出大事情的人往往是不肯要荣誉的人，如水稻大王袁隆平从没有想得到国家大奖，钱学森最激动的时候，不是得奖的时候，而是最普通的人记起他的时候。在名誉面前花费很多时间和精力的人是不成熟的人。

2 . “整修旧房子比盖间新房要难上千倍”。一个单位有几个人认识到危机比较容易，但要让单位每个员工都真正体会到危机并且理解为解决危机必须进行触及自身利益的改革，却是一件很难的事。

3 . 如果要别人诚信，首先要自己诚信莎士比亚

4 . ●入门休问荣枯事，观看容颜便自知。

5 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

6 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）

7 . （）职责明确。这不是一般意义上的明确，而是具体到工作的每个细节。

8 . 我们不要埋怨学生对你的理解太少，只要你多一份关切多一份鼓励多一份真诚，少一份冷漠少一次不屑一顾少一次冷嘲热讽，那孩子的心总会向你敞开的。

9 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

10 . 意欲的培养是教育的关键。

教育思想格言【五】

1 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。

2 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

3 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

4 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

5 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

6 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林

7 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。

8 . 能力选择工作，知识改变命运。

9 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科

10 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；

教育思想格言【六】

1 . 越优秀的教师越深感自己的能力低水平不高，越是努力的学习努力的工作，结果越来越进步，能力越来越强，威信越来越高；越是较差的教师越感觉自己了不起别人谁也赶不上自己，越是牢骚满腹，越是对工作吊儿郎当，越是讨厌学习拒绝批评和帮助，最终只能越来越没威信。

2 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；

3 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……

4 . 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

5 . ●得时莫夸能，不遇休妒世。

6 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。

7 . （）校容班容，

8 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；

9 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

10 . ●门内有君子，门外君子至；