六年级数学家名言经典（小学三年级数学名人名言）
六年级数学家名言经典【一】
1 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
2 . 星光下，不仅仅是风花雪月，更有诗意的妙语与生命的本质闪烁其中。
3 . 小学六年的生活,就要结束了回首母校育英,我要感谢辛勤教育我们的老师,感谢一直风雨走过的班的同学们,感谢陪伴我们四季欢笑的学校小花园让我们永远把这些感谢留在自己美好的童年回忆中吧!
4 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
5 . 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
6 . 法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。(美霍姆斯
7 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
8 . 问题是数学的心脏。——PRHalmos
9 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur
10 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
六年级数学家名言经典【二】
1 . 光阴似箭，日月如梭，六年的时间一闪而过，回首充满欢乐的昨天，是多么美好，多么值得回忆呀!在我知识的点点滴滴内，又有哪一些不是老师用她那勤劳的双手传授给我们的呀在我走过的路程里，不都留下了你的足迹?您无私的奉献，将永远铭刻于我的心中。教室里，无时无刻都有着一块巨大的磁石将同学们那真挚的友谊凝聚在一起，愿我们手拉着手，共创美好的明天吧!也愿同学们考上自己理想的中学，一步一个脚印，在生活的海洋里乘风破浪，勇往直前吧
2 . 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。----(晋陶渊明
3 . 没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现……——牛顿
4 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
5 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
6 . 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
7 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
8 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
9 . 六年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌六载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
10 . 事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……——刘徽
六年级数学家名言经典【三】
1 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
2 . 宁可少些，但要好些。——高斯
3 . 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
4 . 最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒
5 . 寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。-----(英国王尔德
6 . 陶醉美的故事互相勉励去追
7 . 自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略
8 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶
9 . 少壮不努力，老大徒伤悲。
10 . 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
六年级数学家名言经典【四】
1 . 竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。
2 . 时间匆匆过,我们在长大毕业的时候,我衷心祝愿育英的老师们身体健康,天天开心!祝福走向中学的同学们学习成绩更加优秀,步步辉煌!
3 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4 . 又到了凤凰花开的日子了,心中有点离情依依,不知要怎样说起,从一年级到六年级,总共在学校待了六年,一二年级时,常常呆呆地在教室坐着,不知道做什麽,但是到了三年级,开始熟悉学校的每一个地方,到了五年级,身为学校的高年级生,必须做好榜样,从三年级到五年级都是看着学长学姊毕业,如今,换我们要毕业了,将要体验学长学姊当时的感觉,当我们毕业时,将开始踏入另一阶段,接受不同的考验,希望能跟好友在读同一所学校,同一个班级
5 . 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
6 . 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
7 . 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
8 . 数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯——
9 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
10 . 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
六年级数学家名言经典【五】
1 . ．课外收集名人故事及有关资料。
2 . 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
3 . 数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦
4 . 六年之中,我学会了许多知识与本领,会做,会看,会唱……这些都是老师教给我们的谢谢老师耐心细致地教育我们,把知识传授给我们老师,您辛苦了!
5 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫
6 . 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克
7 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
8 . 重拾昨天乐趣一堆
9 . 城市要美容，大家是天使。
10 . 修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊。
六年级数学家名言经典【六】
1 . 有令即行有禁即止。
2 . 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。——请节约用水
3 . 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的`地步。——马克思
4 . 我们必须知道，我们必将知道。——希尔伯特
5 . 学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
6 . 人面天天洗，市容日日新。
7 . 阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，才是永恒的。
8 . 数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程：先学习接受“由薄到厚”;再消化提炼“由厚到薄”。——华罗庚
9 . 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
10 . 我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身
六年级数学家名言经典【七】
1 . 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
2 . 数学是符号加逻辑。——罗素
3 . 数学的本质在于它的自由。――康托尔
4 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5 . 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
6 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
7 . 时光匆匆,一转眼,到了我们必须要分开的时候了,想想在这六年里和大家在一起发生的所有酸甜苦辣,都还记忆犹新呢!还记得一年级刚进入学校的时候,我什麽都不懂,现在呢,我已经成为一个能独当一面的人了!即将就要离开母校,我心中有说不尽的舍不得,期盼将来我回来母校时能看到学弟学妹们个个脸上都洋溢着幸福的笑容,希望大家能永远永远记得我
8 . 谦受益，满招损。
9 . 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
10 . 掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣文质彬彬
六年级数学家名言经典【八】
1 . 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。---(苏联高尔基
2 . 光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》
3 . 志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
4 . 柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
5 . 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
6 . 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚
7 . 第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴
8 . 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
9 . 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
六年级数学家名言经典【九】
1 . 未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
2 . 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。但再多的伤感已换不会曾经的岁月我们的追求注定了今天的别离。笑一笑吧，让离别的日子带上快乐的影子相信今天的朋友会有重聚的日子吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
3 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C•G•达尔文
4 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
5 . 曾经每一天相约找美丽去
6 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
7 . 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。培根
8 . 人间知音难觅，校园草坪难培。——请爱护草坪
9 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A埃博
10 . 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。---(法国萧伯纳