2 . 二十一对我来做,感受很重要。人与人之间传递的温度就是一种感受。微风拂面也是一种感受。
3 . 一大清早,九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品,令人眼花缭乱目不暇接;那此起彼伏的叫卖声,不绝于耳;那扑鼻而来的香味,令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。
4 . 开始了,我也站在了号跑道上,我继续做好起跑动作,发令枪又响了,我又跑了起来,虽然慢些,可我想好了,在最后两圈的地方就开始冲刺,终于到了最后两圈了,虽然我离前面的队员有大约米,可我的体力还很充足,我加快了脚步,已百米冲刺速度向前冲刺,我立刻从最后跑到了第一,我保持速度,继续冲刺,过了一会儿,我的脚步放慢了,但是离后面的队员却有米的距离,我看后又有了信心,便又加快了速度,终于我拿到了第一,还打破了记录,我高兴极了
5 . 为了你我的健康,请爱护树木。
6 . 老师提问同学回答
7 . “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来
8 . 沈雁杳天涯路,始信人间别离苦。
9 . 有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。思念的诗句《凤求凰·琴歌》
10 . :当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。女子米和男子米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
1 . 呵护鲜花才美丽,足下留春意更浓
2 . 接下来,个项运动比赛也开始了。你看男同学精神抖擞,女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步,脚用力一瞪地,身子一弓,向前一越,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻地落到松软的沙坑里。跳高的同学,信心十足地站在助跑线上,只见他摆开双臂,飞快的跑到横竿前,腾空一跃,像展翅飞翔的海燕,又像凌空翱翔的雄鹰,“唰”地一声,飞过横竿,稳稳地落入沙坑。运动场上又是一阵热烈的掌声。
3 . 十九走在乡间的小路上,微风拂面,阳光正暖,远山近水绿树。
4 . 一到休假日,大街上就热闹起来。“叮零零”的自行车铃声清脆悦耳,那是大姐姐骑着自行车带妹妹回老家呢!“嘀嘀嘀”的汽车车笛声激昂跳跃,那是载全家去旅游呢!“突突突”的摩托声雄浑厚重,那是年轻的小伙子载农村姑娘去城市看美景呢!
5 . 桃花无语伴相思欧阳修
6 . 二每当我看见这画面,我就感觉初夏的微风拂面,吹的树沙沙沙的响,空气里是朝气的味道。这感觉是希望,是幸福,是知足。
7 . 安全生产,关爱生命
8 . 丁见风使舵船老大
9 . 到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场,我们班的同学个个精神抖擞,斗志高昂心中只有一个心愿:希望这次运动会能拿全年级第一名。运动会开幕仪式开始了,校长在广播里发言说:“同学老师家长们,你们好,今年一年一度的亲子运动会现在开始了!”全校同学身穿整洁的校服,排着整齐的队伍,在运动场地走起了方块队,口里喊着自班的口号,我们班的口号喊得特别的雄武:“!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫属!”结束了方块队仪式,紧张的运动会开始了!
10 . 我参加的米来回跑就要开始了。站在起跑线上,我暗暗的下决心,一定取得好成绩。比赛开始了,裁判员喊:各---就各位,预备--”“啪”一声枪响。运动员们个个像离弦的箭,勇猛地向前冲去。刚开始,九名运动员几乎是一字形,但霎时间就拉开了距离,成了曲线。我紧紧地跟着第二名,跑在第三。快到终点的时候,啦啦队扯着脖子喊:“王冠,加油!加油!”我听见喊声,咬了咬牙一个箭步冲上去,和第二名并列跑去,可是最后还是第三名。
1 . 操场四周坐满了人,虽然人很多,可是纪律却非常好。运动会开始了,首先是广播操比赛,四至六年级的同学们参加比赛,我们班的每一个同学都精神抖擞,认真的作好每一个动作。刚开始比赛,个班就争的很激烈,谁也不让谁,争的难解难分。
2 . 遵章守纪莫违章,平平安安度时光。
3 . 厨师媳妇卖什么的吆喝什么买东西的
4 . 天气越来越冷了,还刮起了风,凉飕飕的,真吹得人心寒,山里的树木“哗哗”直响,狂风卷着树枝树叶挥动,像魔鬼的爪子在乱舞。
5 . 投影出示:上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的,不同身份不同职业的说的话是有差异的,我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢?
6 . 吗?应该是谁说比较合适?不识字的李大伯说:“今天的菜真咸,氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗?作为李大伯,该怎么说?人物的语言描写还要注意场合情境,写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时游戏时在家时在外时??即使是同一个人,同一件事,在不同场合说的方式语气都应有所不同。小明的课本不见了,在不同的情况下,他应怎么说话呢?
7 . 就是盛东西的。”
8 . 给我一份爱,送你一片绿。
9 . 职业
10 . 相思相见知何日?此时此夜难为情。
1 . 投影出示小故事:有家哥俩闹分家,几天也没分清,就请裁缝厨师船老大车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手,于是相邀先到厨师家碰个头,讨论一下。甲:“我看咱们去了要快刀斩乱麻,别锅里碗里分不清。”
2 . ()陶罐争辩说:“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”
3 . 红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。(唐)
4 . 执手相看泪眼,竟无语凝噎。
5 . 用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园。
6 . 小草依依,踏之何忍。
7 . 春风像一个心灵手巧的少女,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花。
8 . 今天是大年初一,我们吃完午饭,就去逛庙会。到了,一看真是热闹非凡人山人海。那儿有很多表演,分别是:南狮北狮舞龙东北海域高跷……其中东北海域高跷表演得最精彩出色,好笑极了,表演的节目是小丑空翻媒婆叠罗汉等,看表演叠罗汉和空翻的时候真刺激,我真替他们捏了一把汗。
9 . 二十三就那么,被莫名被其中闲适慢节奏带走了,阳光充足,微风拂面,只能听到人声和鸡鸣鸟叫。
10 . 环境好,生活就好。
1 . 马上会找到我的木匣子。”
2 . 今天节约一滴水,留给后人一滴血。
3 . 让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。
4 . 请让我们的腰杆永远挺直!
5 . ()有人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用啊?”
6 . 十三满目繁花似锦,微风拂面,轻解眉头。缕缕清香,添得雅致悠悠,燕归来宛然扰绪,蝶儿舞不许凝眸。遣轻愁,烟云淡淡,杨柳柔柔。倚楼。冶情春雨,抚琴和韵,入曲幽幽。好景怡人,惬怀抛却俗尘谋。莫纠于几番得失,应悟了多少沉浮。忘尘忧,逍遥笔墨,我最风流。
7 . 以人为本,平安为先,加快建设平安校园。
8 . 少一个脚印,多一份芳香。
9 . 保护环境,保护自然就是保护人类自己。
10 . 努力爱春华,莫忘欢乐时,生当复来归,死当长相思。苏武
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