将提示语放在后面的句子（怎么把一个句子提示语放在中间）
将提示语放在后面的句子【一】
2 . 二十一对我来做，感受很重要。人与人之间传递的温度就是一种感受。微风拂面也是一种感受。
3 . 一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。
4 . 开始了,我也站在了号跑道上,我继续做好起跑动作,发令枪又响了,我又跑了起来,虽然慢些,可我想好了,在最后两圈的地方就开始冲刺,终于到了最后两圈了,虽然我离前面的队员有大约米,可我的体力还很充足,我加快了脚步,已百米冲刺速度向前冲刺,我立刻从最后跑到了第一,我保持速度,继续冲刺,过了一会儿,我的脚步放慢了,但是离后面的队员却有米的距离,我看后又有了信心,便又加快了速度,终于我拿到了第一,还打破了记录,我高兴极了
5 . 为了你我的健康，请爱护树木。
6 . 老师提问同学回答
7 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来
8 . 沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
9 . 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。思念的诗句《凤求凰·琴歌》
10 . ：当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子米和男子米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
将提示语放在后面的句子【二】
1 . 呵护鲜花才美丽，足下留春意更浓
2 . 接下来，个项运动比赛也开始了。你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一瞪地，身子一弓，向前一越，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。跳高的同学，信心十足地站在助跑线上，只见他摆开双臂，飞快的跑到横竿前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，“唰”地一声，飞过横竿，稳稳地落入沙坑。运动场上又是一阵热烈的掌声。
3 . 十九走在乡间的小路上，微风拂面，阳光正暖，远山近水绿树。
4 . 一到休假日，大街上就热闹起来。“叮零零”的自行车铃声清脆悦耳，那是大姐姐骑着自行车带妹妹回老家呢！“嘀嘀嘀”的汽车车笛声激昂跳跃，那是载全家去旅游呢！“突突突”的摩托声雄浑厚重，那是年轻的小伙子载农村姑娘去城市看美景呢！
5 . 桃花无语伴相思欧阳修
6 . 二每当我看见这画面，我就感觉初夏的微风拂面，吹的树沙沙沙的响，空气里是朝气的味道。这感觉是希望，是幸福，是知足。
7 . 安全生产，关爱生命
8 . 丁见风使舵船老大
9 . 到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学老师家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服，排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！
10 . 我参加的米来回跑就要开始了。站在起跑线上，我暗暗的下决心，一定取得好成绩。比赛开始了，裁判员喊：各---就各位，预备--”“啪”一声枪响。运动员们个个像离弦的箭，勇猛地向前冲去。刚开始，九名运动员几乎是一字形，但霎时间就拉开了距离，成了曲线。我紧紧地跟着第二名，跑在第三。快到终点的时候，啦啦队扯着脖子喊：“王冠，加油！加油！”我听见喊声，咬了咬牙一个箭步冲上去，和第二名并列跑去，可是最后还是第三名。
将提示语放在后面的句子【三】
1 . 操场四周坐满了人，虽然人很多，可是纪律却非常好。运动会开始了，首先是广播操比赛，四至六年级的同学们参加比赛，我们班的每一个同学都精神抖擞，认真的作好每一个动作。刚开始比赛，个班就争的很激烈，谁也不让谁，争的难解难分。
2 . 遵章守纪莫违章，平平安安度时光。
3 . 厨师媳妇卖什么的吆喝什么买东西的
4 . 天气越来越冷了，还刮起了风，凉飕飕的，真吹得人心寒，山里的树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。
5 . 投影出示：上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的，不同身份不同职业的说的话是有差异的，我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢？
6 . 吗？应该是谁说比较合适？不识字的李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗？作为李大伯，该怎么说？人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时游戏时在家时在外时??即使是同一个人，同一件事，在不同场合说的方式语气都应有所不同。小明的课本不见了，在不同的情况下，他应怎么说话呢？
7 . 就是盛东西的。”
8 . 给我一份爱，送你一片绿。
9 . 职业
10 . 相思相见知何日？此时此夜难为情。
将提示语放在后面的句子【四】
1 . 投影出示小故事：有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝厨师船老大车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”
2 . （）陶罐争辩说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”
3 . 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（唐）
4 . 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
5 . 用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园。
6 . 小草依依，踏之何忍。
7 . 春风像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
8 . 今天是大年初一，我们吃完午饭，就去逛庙会。到了，一看真是热闹非凡人山人海。那儿有很多表演，分别是：南狮北狮舞龙东北海域高跷……其中东北海域高跷表演得最精彩出色，好笑极了，表演的节目是小丑空翻媒婆叠罗汉等，看表演叠罗汉和空翻的时候真刺激，我真替他们捏了一把汗。
9 . 二十三就那么，被莫名被其中闲适慢节奏带走了，阳光充足，微风拂面，只能听到人声和鸡鸣鸟叫。
10 . 环境好，生活就好。
将提示语放在后面的句子【五】
1 . 马上会找到我的木匣子。”
2 . 今天节约一滴水，留给后人一滴血。
3 . 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
4 . 请让我们的腰杆永远挺直!
5 . （）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
6 . 十三满目繁花似锦，微风拂面，轻解眉头。缕缕清香，添得雅致悠悠，燕归来宛然扰绪，蝶儿舞不许凝眸。遣轻愁，烟云淡淡，杨柳柔柔。倚楼。冶情春雨，抚琴和韵，入曲幽幽。好景怡人，惬怀抛却俗尘谋。莫纠于几番得失，应悟了多少沉浮。忘尘忧，逍遥笔墨，我最风流。
7 . 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
8 . 少一个脚印，多一份芳香。
9 . 保护环境，保护自然就是保护人类自己。
10 . 努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。苏武