1 . 一千个月亮里的我
2 . 呵护鲜花才美丽,足下留春意更浓
3 . 然而,她还是坚持复读,来年再战。没成想第二年,分数差得更多了。
4 . 裂变于一场青春的盛开
5 . 为了美丽家园,请从小事做起。
6 . 让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。
7 . 让绿色与我们共存。
8 . 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
9 . “还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用啊?”有人催他。
10 . 投影出示:上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的,不同身份不同职业的说的话是有差异的,我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢?
1 . 花儿以花香回报我们,我们只需脚下留情。
2 . 另一个我十里秋风摆渡
3 . 走楼梯守次序,进教室不喧哗。
4 . 淇水昨送泪沾巾,红妆宿昔已应新。——萧子显《春别诗四首·其三》
5 . 岁月无多人易老,乾坤虽大愁难著。——吴潜《满江红·豫章滕王阁》
6 . 丁见风使舵船老大
7 . 借由一个吉卜赛女人
8 . 遵章是平安的保障,违纪是灾祸的开端。
9 . 有的同学一看到含有“像”“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,以下“像”字句并不是比喻句。
10 . 梨花自寒食,进节只愁余。——杨万里《寒食上冢》
1 . 遵章守纪莫违章,平平安安度时光。
2 . 两指光环之内
3 . 桐花半亩,静锁一庭愁雨。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
4 . 制度严格漏洞少,措施得力安全好。
5 . 黄昏疏雨湿秋千。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
6 . 环境好,生活就好。
7 . 师生安全重于泰山
8 . 天空有时泛蓝,橘色的果实
9 . 有五百个热情,五百个峻冷
10 . 职业
1 . 马上会找到我的木匣子。”
2 . 已是黄昏独自愁,更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》
3 . 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了:“你们真是三句话不离本行,卖什么的吆喝什么。”提问:从文中你能看出先后说话的都是谁吗?你能猜出厨师的媳妇是干什么的吗?学生回答
4 . 这小小的献礼
5 . 其实幸福,一直比较靠右
6 . 老师提问同学回答
7 . 丙前有车,后有辙车把式
8 . 给我一份爱,送你一片绿。
9 . 然而,老杨跑了无数家公司,人力资源的负责人都一个态度:你是哪来的小喽啰?凭什么给我们公司培训?
10 . 它失去了保护,我们就失去了健康。
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