美术教育者的名言（赞美美术老师的名言名句）

美术教育者的名言【一】

1 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

2 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

3 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

4 . 细节见

5 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹

6 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

7 . 爱生如爱己，教生如教子。

8 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联苏霍姆林斯基

9 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

10 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

美术教育者的名言【二】

1 . 赠予的本质包含野心和特权，受赠的本质则包含顺从。——蒙田《蒙田随笔全集》

2 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

3 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

4 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

5 . 把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

6 . 如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

7 . 懦弱是残忍之母——蒙台涅

8 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

9 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。

10 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

美术教育者的名言【三】

1 . 色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千

2 . ，知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——英·培根

3 . 我努力通过迅速地把握住生命来阻止生命的飞逝，通过运用生命的活力来补偿生命的仓促潜逃。我对生命的占有越是短暂，我必须使它更深沉更充分。——蒙田

4 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

5 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

6 . 站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。

7 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

8 . ，兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦

9 . 没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

10 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

美术教育者的名言【四】

1 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

2 . 评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我建立自信。

3 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

4 . 教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

5 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

7 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

8 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

9 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

10 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道

美术教育者的名言【五】

1 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

2 . 宽容不是姑息放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

3 .

4 . 外师造化，中得心源。——张躁

5 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

6 . 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

7 . 绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

8 . ，顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第卷

9 . 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

10 . 教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动活泼主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

美术教育者的名言【六】

1 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

2 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3 . 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

4 . 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

5 . 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想脾性德行恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。——蒲鲁东

6 . 教学必须从学习者已有的开始。——杜威

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8 . ，能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——德·爱因斯坦

9 . 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田

10 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯