判断句子语病的方法七年级（判断句子语病的方法教程）
判断句子语病的方法七年级【一】
1 . 简有一个乒乓球拍。Janehasaping-pongbat
2 . 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
3 . 乐观，是达到成功之路的信心；不怀希望，不论什么事情都做不出来。——海伦·凯勒
4 . 昨天我市体育健儿凯旋胜利归来，市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。
5 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。
6 . Isshe/heyouraunt/uncle?Yes,she/heis
7 . （）成分残缺
8 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
9 . 请打给玛丽。PleasecallMaryat
10 . Unit也很高兴见到你(们。Nicetomeetyou，too!
判断句子语病的方法七年级【二】
1 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
2 . 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
3 . 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
4 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：
5 . 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
6 . 本句的错误很隐蔽。连词“而”所处的位置看似无错，实则不当。“别具一格”是获有美称的原因，“而”字用来表明结果，并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一格”，所以“而”字应放在“获有”的前面。这个句子很长，同学们要仔细辨别这一类的句子。
7 . 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
8 . 谢谢你的全家福。Thanks/Thankyouforthephotoofyourfamily
9 . 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
10 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
判断句子语病的方法七年级【三】
1 . 你怎样拼写它?Howdoyouspellit?
2 . （句子应是走上……的道路）
3 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
4 . 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
5 . 如唐代诗人郑谷，曾因《鹧鸪》一诗写得不同凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰话也因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。（《北京晚报》年月日）
6 . 上午好!下午好!晚上好!Goodmorning/afternoon/evening!
7 . 她的棒球(复数在床底下吗?不是。
8 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
9 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto
10 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
判断句子语病的方法七年级【四】
1 . 这是一个递进关系的复句，两个分句都各自有主语，因而关联词“不仅”的位五不当。只要把“不仅”移到“娇嫩的皮肤上”之前，就可以明确表达句子的本意了。
2 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。
3 . 让我们去踢足球。Let’splaysoccer
4 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
5 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser
6 . 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
7 . 按照语序的`一般习惯，表示时间的状语应放在最前面。另外，句中两个“会”字重复，应删去一个。全句改为：可以预见，他们当中有许多人将来一定会成为电视台出色的工作人员。
8 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。
9 . 可以预见，他们当中一定会有许多人将来会成为电视台出色的工作人员。（《环球》年第期）
10 . 请拼写它。Spellit，pleaseO-R-A-N-G-E
判断句子语病的方法七年级【五】
1 . ---这个用英语怎么说?---是个橘子/是把尺子。
2 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
3 . 我自信，故我成功我行，我一定能行。
4 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
5 . 病因，应在末句添加
6 . 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。
7 . 我的手表和笔记本在梳妆台上。Mywatchandnotebookareonthedresser
8 . 他们有一台电脑。Theyhaveacomputer
9 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
10 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
判断句子语病的方法七年级【六】
1 . Whereismybackpack?It’sunderthetable
2 . 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
3 . 如果真的菩萨能保佑我们，还要我们努力学习干什么。（《青年报》年月日）
4 . 让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
5 . 探究案
6 . 训练案
7 . “像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。）
8 . 我自信，我出色：我拼搏，我成功！
9 . Wherearehiskeys?Theyareonthechair
10 . 这是她父母亲。Theseareherparents。