教学励志语（教学寄语100条简短精辟）

教学励志语【一】

1 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：

2 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）

3 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

4 . 能把两句话合成一句话。

5 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）

6 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7 . 三排列句子。(总复习四第题

8 . 学高为师，身正为范。

9 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫

10 . 尚自然，展个性——蔡元培

教学励志语【二】

1 . 每一个学生都是好学生。

2 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

3 . 试着背诵

4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

5 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

6 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）

7 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

8 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

9 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。

10 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

教学励志语【三】

1 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》

2 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

3 . 用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

4 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。

5 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）

6 . 照样子改写句子。

7 . 把一切知识教给一切人——夸美纽斯

8 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

9 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

10 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

教学励志语【四】

1 . 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

2 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

3 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4 . 一位好老师，胜过万卷书。

5 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

6 . 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

7 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

8 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

9 . 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

10 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

教学励志语【五】

1 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

2 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

3 . ．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭含岭泊吴”这几个汉字，会写八个汉字。

4 . 教师的春风，日日沐我心

5 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。

6 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

7 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

8 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克

9 . 教师的人格是教育的基石。

10 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）

教学励志语【六】

1 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

2 . 六照样子改写句子。（补充练习）

3 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

4 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

5 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

6 . 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

7 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

8 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

9 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

10 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

教学励志语【七】

1 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船

2 . 练习：（总复习三第题）

3 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

4 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

5 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

6 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

7 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

8 . 五给句子加标点。（补充练习）

9 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

10 . 执着杏坛，乐于奉献。

教学励志语【八】

1 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

2 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

3 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。

4 . 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

5 . ．朗读体现

6 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶

7 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）

8 . 把句子写下来，注意标点。

9 . 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

10 . ．指名展示读，倾听，纠正