部编版二年级上语文句子专项（二年级上册语文句子专项练习全册）
部编版二年级上语文句子专项【一】
1 . 鼓浪屿的日光岩是一块巨大的石头，像小山一样高高地屹立在鼓浪屿的中部。我们沿着石阶拾级而上，登上了日光岩的最高点。鼓浪屿的全景一览无余。
2 . 历史悠久(
3 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
4 . 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
5 . ②人生的道路漫长而精彩
6 . 碧绿的`海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半，坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠，山清水秀，独领风骚，使人向往。
7 . (最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
8 . 鼓浪屿那娟秀的美景美极了碧蓝的海水和鼓浪屿分成两部份。隔海望去，座坐在大海中的鼓浪屿犹如一座海上公园，山清水秀。
9 . 工工整整端端正正方方正正纷纷扬扬飘飘洒洒轻轻细细
10 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
部编版二年级上语文句子专项【二】
1 . 导语：童年的趣事好似一颗颗明亮的繁星，让你回忆；童年如同一本丰富多彩的书，每一页都有不同的精彩…以下是小编为大家收集的三年级，欢迎阅读！
2 . 教学内容：加强扩展语句的能力。
3 . 【参考答案】身系眉州父老的期望，心念海南黔黎的嘱托，带着文章太守的英气，携着前生渊明的旧梦，苏东坡把酒临风，高唱“大江东去”，穿越千年的时空，向我走来，向你走来，向他走来。
4 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
5 . 尽可能不要讲同事朋友的八卦。
6 . 把间接引语改成直接引语。
7 . 来到鼓浪屿的沙滩，远远望去，那海在灿烂的阳光下平平铺开；走近一看，海水微波起伏，像一块硕大非常的绿翡翠，和暖而温顺。
8 . 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
9 . 一按要求写句子
10 . ．枝叶添加式扩展——提供一句简单的话语，给它增加修饰限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语状语和补语等附加成分进行扩展。
部编版二年级上语文句子专项【三】
1 . 四命题示范
2 . (湖的四周是郁郁葱葱
3 . 改成拟人句：_______________________
4 . 变化规律(
5 . 情景二：人生桥
6 . 正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。
7 . 遇事未定，可问春风，春风不语，既随本心。
8 . 五方法总结
9 . 下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。
10 . 万家灯火与群星，人间值得的又一刻。
部编版二年级上语文句子专项【四】
1 . 我们哪里有近道，还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
2 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。
3 . 我感觉小鸟很不自由，笼子不是它的家，大自然才是小鸟的家。
4 . (动宾
5 . 雪花在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬，从天而降。她是仙女洒下的碎玉，是冬天特有的“蝴蝶”，又像一个个穿六角形白衣裙的小精灵。
6 . 梅花开放了。
7 . 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
8 . 来到鼓浪屿，映入眼帘的是那茂盛的榕树，看不清主干在甚么地方，这里一片榕树林，那里一片榕树林，每片都是那样的茂盛，那样的生机。
9 . 一条彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。
10 . （）以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。
部编版二年级上语文句子专项【五】
1 . 风和日丽(
2 . 那时我们还年少，岁月静好，纯净快乐，嬉笑怒骂皆是美好。
3 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
4 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
5 . 你的家不是在单元号房间吗?
6 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
7 . 我的背包已装满晴朗，动身去山顶看月光。
8 . 生活在阴沟里，也要记得仰望星空。
9 . 废寝忘食(
10 . 病例展示：
部编版二年级上语文句子专项【六】
1 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。
2 . ．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过字。（北京卷）
3 . 少先队员怎么能想困难低头呢?
4 . 忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭
5 . 永怀善意，清澈明朗，从始如一。
6 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
7 . ．情景演绎式扩展——提供一个具体的情景，要求根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
8 . 解析：原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
9 . ．按照给定的要求写广告词和过渡语。
10 . ．续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
部编版二年级上语文句子专项【七】
1 . 沿着这条小路走，能到金明家。
2 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!
3 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
5 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
6 . 雨水淋湿了我的衣服。
7 . (并列
8 . 走在鼓浪屿那绿树浓阴的小道上，不时就会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪；时而明快激昂，犹如浩大的大海拍击着岸边的礁石，真是让人流连忘返。
9 . 在生活的万般刁难下，留住半分可爱和温顺，你就是成功者。
10 . ．按要求把下面的句子扩写成一段话。（分）