1 . 绿叶啊,绿叶,你这般美丽地从树上轻轻飘下,随风起舞,却不知已被人称之为落叶!
2 . 我喜欢自然,喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草,粼粼湖水,幽微的花香,舞动的柳条儿,对我总是有着磁铁般的吸引力,让我为之驻足,为之惊叹,它们的美是细小的,甚至微不足道,然而却是那样的质朴,透露出一种生命的自然气息。
3 . 一位台湾同胞说他是中国人,他爱中国。
4 . .泉水从洞口涌出。改为拟人句:
5 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
6 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
7 . 例我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。
8 . 守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
9 . 句式
10 . 小明家的房子小得像鸟笼。
1 . .和蔼的老师快步走进教室
2 . .河水唱着歌儿,哗哗地流着。
3 . 河水哗哗地流着。(改为拟人句)
4 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。
5 . 燕子飞来了。改为拟人句。
6 . 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
7 . 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
8 . .没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句)
9 . 王老师对我说,让我明天到他办公室去一趟,他有事找我。
10 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
1 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2 . 改成比喻句
3 . 听了这件事,同学们个个心里急得像火烧一样。
4 . 下午,跳绳比赛开始了,我站在栏杆后面观看着比赛。哨声一响,张红像一只矫健的小鹿跳了起来。后面的同学看见了张红这样热爱集体,乐于助人,都努力地拼搏越来。“加油!加油!”啦啦队喊了越来。我被这一幕感动了,忘记了身体的不适,也喊了起了“加油!
5 . 尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那只勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者,尝试是一座铁筑的高墙。
6 . .春姑娘给大地换上了新装。
7 . 春天来了,大地上一切都是新的了。
8 . .李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。(改写成被字句)
9 . 改为拟人句:鸟儿飞翔。
10 . 改成拟人句:
1 . 在这个世界上,无论别人怎么看你,其实并不重要。因为好多时候,你没有必要看别人的脸色生活,那样做只会让你徒增压力。
2 . 雏儿很肥。改为比喻句:
3 . .阳光抚摸着土地
4 . 扩句和缩句练习。
5 . 另外还有几种特殊的句式:
6 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
7 . 理想的境界是一片锦绣,老师,您就是我们的导游人;人生的道路坎坷不平,老师,您就是我们的铺路石。
8 . 小草随风摆动。(改成拟人句
9 . 秋风阵阵,金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。(改为比喻句或拟人句)
10 . ((是世界著名的音乐之都。
1 . 改为第三人称转述句:
2 . 疑问句向别人提出问题的句子,句末用问号。如日子为什么一去不复返呢?
3 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有
4 . 小红对妈妈说她要买本故事书。
5 . 不管你是何等渺小卑微你同样可以在属于你的天地里,谱写生活的童话,创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你,世界才增添了一份色彩,你要勇敢地时自己说:“我很重要,我就是一道风景。”
6 . 家乡,什么时候最美?银装的冬天最美。你瞧,大雪过后,树上挂满了银条。天气虽然很冷,但是小朋友们有的在滑冰,有的在堆雪人,还有的打雪仗,小朋友们玩得非常开心。
7 . 高粱熟了,稻子熟了。(改为拟人句。)
8 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
9 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。
10 . 雨下得真大。
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