励志教育（励志教育的具体内容）

励志教育【一】

1 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

2 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

3 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

4 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

5 . 贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

6 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

8 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

9 . 规范办学行为，提高教育质量

10 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

励志教育【二】

1 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

2 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

3 . 唯有你时时去欣赏别人，你才会到一种真爱的回报。

4 . 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

5 . 家有万金，不如一技在身

6 . 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

7 . 从高中到大学，由于环境的急剧变化，会有一个适应期，适应的快，能早在大学生活中活出自己的世界;如果适应得慢或者适应得不好的话，就会虚度许多光阴。

8 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

9 . 或许在追梦的路上我们会遇到太多的磨难，或许在这期间我们会流下多年来未曾流过的泪水，但你可曾想过：不是每一份成功都会轻而易举，不是每一份收获都无需汗水的培植。

10 . 所以我想对高中生们说，等你们以后上大学了，你们也要经历这样的适应过程。我的例子可能有些极端，不具有可重复性。但是领悟到的东西还是很值得分享的。

励志教育【三】

1 . 面向现代化面向世界面向未来。

2 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

3 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

4 . 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康•德•乌申斯基

5 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

6 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

7 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

8 . 在做完一系列的加法后，我想该开始做减法了。因为我觉得我需要有一个平衡的生活。我不能这样疯狂地做下去，所以就开始做减法。那么今天我想把自己定位于：一个懂得市场规律的文化人，一个懂得和世界交流的文化人。人在失败中更能认识自己的比较优势。当然我也希望大家付出的代价不要太大就能了解自己的比较优势和缺陷所在。

9 . 预防校园侵害，创建平安校园。

10 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

励志教育【四】

1 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

2 . 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

3 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

4 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

5 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

6 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

7 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

8 . 那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿，每瓣自成一色：红白黄蓝，与非洲大地上空的毒日争艳。

9 . 读不了高中读职中，打工赚钱好轻松

10 . 我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。