1 . ()“把”字句与“被”字句互改。
2 . 他画的海那么蓝那么宽。
3 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
4 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
5 . 爸爸,你那把浇花用的水壶呢(
6 . ()()渐渐()。
7 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
8 . (一边(一边(。
9 . 一年级语文下册期中复习资料:
10 . 金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。(
1 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
2 . 通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。
3 . 我们一边唱歌一边跳舞。
4 . 创设丰富多彩的情境,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
5 . 一朵荷花,亮晶晶的水珠,小小的摇篮,一顶凉帽,透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
6 . ()()正()呢!
7 . 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
8 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。
9 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
10 . 到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。
1 . 老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。
2 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
3 . (渐渐(。
4 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
5 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
6 . 注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。
7 . 爸爸一边喝水,一边看书。
8 . 我把秋千挂在彩虹桥上。
9 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
10 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
1 . ((一边(一边(。例:小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水,一边看书。妈妈一边洗手,一边说话。老师一边说,一边写。
2 . (已经(。
3 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!
4 . 官员们一边看一边议论。
5 . ()()一边()一边()。
6 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
7 . 在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
8 . 四月中的细雨忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的。
9 . 我把雨洒在山上的田地里。
10 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
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