划分句子成分的解析（句子成分划分口诀加解释）

划分句子成分的解析【一】

1 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）

2 . (·赣县二中模拟下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(

3 . 包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边；

4 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

5 . 红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好

6 . B组：因为所以既又

7 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

8 . （）而/山不加增（《愚公移山》）

9 . （可做谓语以外的所有成分）

10 . 换句四技巧

划分句子成分的解析【二】

2 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

3 . ______________________________________________________________________________。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但决挡不住你的万丈豪情。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

4 . 等来的是噩耗。

5 . 这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。

6 . 旅游者说：“鸟语花香清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”

7 . ③“你们会挨打吗？”

8 . (·重庆A卷灵活运用词语,能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话。(要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语示例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。(鲁迅《社戏》

9 . 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本性。

10 . 改句：江西省哪有土特产在全国的名优特产品评选中胜出？

划分句子成分的解析【三】

1 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

2 . (长句变短句的变换技巧是：①把长句里的附加成分抽取出来变成短句；②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,同时在后面的句子里用代词复指它；③将原来共用一个中心语的组合的成分拆开,组合成一组排比句；④将联合结构的句子改成并列的分句。

3 . 【知识拓展】

4 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。

5 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

6 . 扩写四步骤

7 . 列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

8 . 一块碎石,组成不了雄壮的山川一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋

9 . ④学而不思则罔（《六则》）

10 . 就像广阔的晴空挡不住突来的风暴,突来的风暴也挡不住你远行的背影

划分句子成分的解析【四】

1 . 先解说什么是虹，然后引用谚语，准确而生动地说明虹与天气变化的关系。

2 . 文章这样写，也为下文我回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。

3 . 老师说：“书声琅琅专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”

4 . “招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确而形象。本句也是第一段的中心句，引出说明的中心，说明看云和识天气的关系。

5 . 解析：句中用“带着”“顶着”“冒着”“穿过”“送到”“给”一连串的动词，描写出大娘组织全村妇女，冒着生命危险给志愿军送来急需要的食物。同时也写出“我们”对大娘的这种“雪中送炭”的精神表示深深的敬意。

6 . (·随州结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

7 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。

8 . 在人生的旅途中,无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；___________________

9 . （C）人恒/过，然后/能改

10 . A组：怜悯拮据小心谨慎瑟瑟发抖忐忑不安衣衫褴褛

划分句子成分的解析【五】

1 . 改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。

2 . 例（）的答案选D；例（）的朗读节奏正确划分为：故/君子有不战，战/必胜矣。

3 . (保留必要成分。缩句时要尽可能去掉全部的修饰语,但有些特殊句子不能把所有的修饰语都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹”,如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了。

4 . 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮边的嫣红

5 . (·重庆一中模拟仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。

6 . A原句：不可否认,我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练。

7 . 文中三处画线句子分别是：

8 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文

9 . “温暖”是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。从这里可以体会到女主人的勤劳能干。所以虽然贫穷，但还温暖而舒适。

10 . ４哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

划分句子成分的解析【六】

1 . 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭呀!

2 . ４但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

3 . 一缩句

4 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

5 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：

6 . 仿句：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 . B原句：江西省有哪些土特产在全国的名优特产品评选中胜出？

8 . （）医之/好治不病/以为功。（《扁鹊见蔡恒公》）

9 . ２小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

10 . ①安全食品是一种无毒无害的食品。

划分句子成分的解析【七】

1 . 难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?

2 . （A）故/天将降大任于斯/人也

3 . （D）出/则无敌国外患者，国/恒亡（年盐城卷）

4 . 改句：“妈妈再打我一次”的微博不一会儿就走红了。

5 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

6 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

7 . 示例：在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。

8 . 慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。”

9 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

10 . ⑥予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

划分句子成分的解析【八】

1 . 例句：信念如同一把宝剑,能激发人的豪气；信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。

2 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：

3 . ４“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：‘东虹轰隆西虹雨。’意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨”。

4 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。

5 . ３他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!

6 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）

7 . 三是从内容上，作用常有：

8 . (主动句变被动句技巧是：宾语+被+主语+谓语；被动句变主动句技巧是：被字结构(不含被+谓语+主语。

9 . 前一句作者用描写之法说明“卷云”的薄；后一句用“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，形象地说明了卷云的形状及其洁白轻盈的特点。

10 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）

划分句子成分的解析【九】

1 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？

2 . 二是从写作手法上，作用常有：

3 . 解析：这句话再现了小金花的妈妈为了救护志愿军侦察员，宁可牺牲自己的悲壮情景。说明中朝两国人民有着用鲜血凝成的战斗友谊。

4 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

5 . 我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,登临岳阳楼,(____________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪,(_____________,想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒

6 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

7 . (肯定句变否定句,常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词；变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成“非不可”的格式。

8 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）

9 . 一是从结构上，常起的作用有：

10 . ②而乡邻之生日蹙（《捕蛇者说》）