关于名言类的手抄报(以名人名言为主题的手抄报)

所属栏目:语录更新时间:2024-07-24 07:08:59
关于名言类的手抄报(以名人名言为主题的手抄报)

关于名言类的手抄报【一】

1 . 爱,可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。--英·莎士比亚

2 . ☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基

3 . 教师就像蜡烛,点燃了自己,启发了学生。

4 . 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。——<茅屋为秋风>

5 . 教师的影响无穷无尽,他从来无法说出他的影响会在哪里止步。

6 . 榈庭多落叶,慨然知已秋。——<酬刘柴桑>

7 . ☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

8 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

9 . ——爱因斯坦

10 . ☆书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿

关于名言类的手抄报【二】

1 . 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。--印度·泰戈尔

2 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

3 . ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯

4 . 社会生活的消极的道德本质常常导致人们肉体美的退化。

5 . ——钱伟长

6 . 您的`爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

7 . 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀,才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫

8 . 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

9 . ☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯

10 . 断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。——<念奴娇>

关于名言类的手抄报【三】

1 . 爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级,那么爱情该是属于最高的一级。--英·莎士比亚

2 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

3 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠

4 . ——马卡连柯

5 . 办好教育的关键,第一在于教师,第二还在于教师。

6 . ——凯洛夫

7 . 砖包土坯墙,抗震最不强。

8 . 人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。--马克吐温

9 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

10 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格

关于名言类的手抄报【四】

1 . 教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中。

2 . 多虚不如少实。--陈甫,宋朝哲学家

3 . 园翁莫把秋荷折,因与游鱼盖夕阳。——<西塍废园>

4 . 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基

5 . 菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。——<浣溪沙>

6 . 失去了真,同时也就失去了美。

7 . 冒水喷沙哪最多?涝洼碱地不用说。

8 . 雨色秋来寒,风严清江爽。——<酬裴侍御对雨感>

9 . 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基

10 . 我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。

关于名言类的手抄报【五】

1 . ——杜威

2 . ☆书籍是巨大的力量——列宁

3 . 对党和人民要忠,对国家和事业要爱。只要是党和人民的事业,干什么工作都要尽心尽力,在什么岗位都要尽职尽责。——陈金水

4 . 要是光明算得人生第一个恋爱对象,那么恋爱不就是心的光明吗?恋爱是我们第二次的脱胎换骨。--法·巴尔扎克

5 . ——斯大林

6 . 人背信则名不达。--刘向,汉朝经学家

7 . ——耶胡迪·梅纽因

8 . 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

9 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

10 . ☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

关于名言类的手抄报【六】

1 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

2 . 碧云天,黄叶地,秋色连波。——<苏幕遮>

3 . 美!是用心灵的眼睛才能看到的东西。

4 . 以实待人,非唯益人,益己尤大。--杨简,宋朝学者

5 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6 . 桂林风景异,秋似洛阳春。——<始安秋日>

7 . 一日为师,终身为父。

8 . 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

9 . ☆人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

10 . 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌

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