上课专心的句子（描写孩子上课专注的句子）
上课专心的句子【一】
1 . 首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们现在升一年级了，高兴吗？为什么高兴？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多老师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
2 . 二十一世纪领导干部基本素养——A具备专业知识与宏观常识B处理国际事务能力C要求自我学习与实践自我负责的心态D必须懂得与别人合作与沟通E拥有开放心胸与健康人生观F具有面对困难接受挫折挑战失败的勇气。——郭台铭
3 . --小思《蝉》
4 . 书给人以优点，人从书中得益。
5 . 我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿块的，现在为了供你念书，改玩儿块的了。”——冯巩
6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
7 . 勤奋学习，做个快乐小学生。争做班级小主人团结友爱记心上。
8 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
9 . 书籍是造就灵魂的工具。
10 . 解析：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
上课专心的句子【二】
1 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。
3 . 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
4 . ）我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
5 . 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
6 . 理想是灯，照亮夜行的路；
7 . 学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有肯定的文史底子,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是身强力壮,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书籍知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。专心学习的名言警句
8 . 解析：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
9 . 虚心学习短变长，骄傲自满长变短。
10 . 解析：此句是全文的文眼，它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的感悟。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活着。
上课专心的句子【三】
1 . 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
2 . 争当课堂小主人，你追我赶谁第一。争做班级小主人，人人为他添光彩。
3 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
4 . 目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四（）班而自豪，让四（）班以我们为骄傲。学年班级口号
5 . 刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。
6 . ）天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫
7 . ）不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
8 . 学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是天下著名的平地,因为它是创建在喜马拉雅山之上,
9 . 课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信课堂因我而精彩，我因课堂而自信
10 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
上课专心的句子【四】
1 . 他做得笔直，表情也颇严肃，望向黑板的眼睛很专注，甚至没眨眼过，仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。旁边的同学偷偷看了他一眼，感慨真是好学生啊，想必他对此问题必定胸有成竹。可当老师解答后要求大家做笔记时，他依然表情如一的望着黑板。旁边同学满脸黑线
2 . 他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。
3 . 解析：在这里，作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明，影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。
4 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
5 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组
6 . 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
7 . 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地一丝不苟呢?
8 . 学而时习之，不亦说乎？——孔子
9 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
10 . ）科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
上课专心的句子【五】
1 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
2 . 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
3 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
4 . 学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切——奥勒斯
5 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
6 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
7 . ）学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
8 . 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
9 . 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
10 . 棒，棒，你真棒！一”“二”“三快静齐
上课专心的句子【六】
1 . ）人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
2 . 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。
3 . ）读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
4 . 非静无以成学。——诸葛亮
5 . 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
6 . 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫
7 . ）班班级是我家，）班共努力，齐进步，创我新）班团结奋进友）班团结友爱奋
8 . 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
9 . 画画是我的爱好，每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。
10 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组
上课专心的句子【七】
1 . ）由经验而得的智慧，胜于学习而得。——阿富汗
2 . 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
3 . 学知识，懂道理，争做班级小主人。快乐学习享受成长
4 . 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
5 . 今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜！李老师的感情也随着文章变化着起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等？
6 . 生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德
7 . 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
8 . ）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
9 . ）人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
10 . ）虚心学习短变长，骄傲自满长变短。
上课专心的句子【八】
1 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
2 . 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
3 . 我换成了音符的，学生回应我音符。而且我要生唱的时候要做到点：是坐端正，手放桌子，是眼睛看老师，是嘴巴要合上。
4 . 惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬
5 . 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
6 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
7 . 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
8 . ）你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
9 . 即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
10 . 教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。