根据提示语不同位置写句子（三种提示语在不同位置写一段话）

根据提示语不同位置写句子【一】

1 . 事故出于麻痹，安全来于警惕。

2 . 学而不舍，金石可镂。

3 . 孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失意外伤害等；教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道；要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。

4 . 你走，我走，大家走，安全意识心中有;你让，我让，大家让，安全行路有保障。

5 . 勇挑重担力创一流

6 . 同学回答把下雪看作是乐事；流浪汉饥寒交迫，当然要骂了。

7 . 丙前有车，后有辙车把式

8 . 生产大上，安全不忘。

9 . 丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”

10 . 放下屠刀，立地成佛。

根据提示语不同位置写句子【二】

1 . （）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

2 . 绿色，永恒的美;校园，永远的家!

3 . 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

4 . 劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

5 . 交通是棵树，畅通才能绿;文明是朵花，安全香万家。

6 . 心中装有红绿灯，神州大地任你行。

7 . 生命至高无上，安全责任为天。

8 . 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

9 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来

10 . 孩子年龄小，春节期间请孩子在家长陪同下正确燃放烟花爆竹，防止发生意外伤害事故。

根据提示语不同位置写句子【三】

1 . 用心做事，诚信为人

2 . 行车勿大意，走路莫心急，心中想安全，幸福永不离。

3 . 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一

4 . 珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。

5 . 没路的时候盼有路，有路的时候盼有车，路也有了车也好了咱盼什么呢?盼文明平安盼和谐幸福!

6 . 把好方向盘，安全行万里，法规记心间，你我都平安。

7 . 谋事在人，成事在天。

8 . 危险地方我不去，学会保护我自己。

9 . 让绿色与我们共存。

10 . 读书百遍，而义自见。

根据提示语不同位置写句子【四】

1 . 服从命令听从指挥

2 . 挥动激情放飞梦想

3 . 安全生产，关爱生命

4 . 小花多可爱，请你别伤害。

5 . 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”提问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗？你能猜出厨师的媳妇是干什么的吗？学生回答

6 . 敢打敢拼唯我xx

7 . 安全记心中，平安行途中，幸福驻家中。

8 . 井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道。

9 . 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

10 . 超速超载，深渊!闯灯跨栏，危险!越界过线，侵权!遵规守法，平安!

根据提示语不同位置写句子【五】

1 . 师生安全重于泰山

2 . 行车在外亲人念，平安归来合家欢。

3 . 宣传交通安全交警苦口婆心，创造文明交通大家谨记在心;行车走路礼让三先万众一心，漫长人生平安是福众皆开心。

4 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

5 . 车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离。

6 . 心中装盏红绿灯，文明有序又畅通;交通法规时时守，幸福生活天天有。

7 . （）“我知道是怎么回事啦！”他笑起来，对小伙伴们说，“你们看，我马上会找到我的木匣子。”

8 . 亲朋相会聚一桌，有酒不劝司机喝，杯下留情真呵护，一路平安幸福多。

9 . 投影出示小故事：有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝厨师船老大车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”

10 . 投影出示：上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的，不同身份不同职业的说的话是有差异的，我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢？

根据提示语不同位置写句子【六】

1 . 花草是我的朋友，请多一份爱护!

2 . 地球是我家，绿化靠大家。

3 . 一花一世界，一草一段情，万物皆有灵!

4 . 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们看，我

5 . 交通拥挤莫急躁，各行其道勿干扰，大家共创文明路，平安就是连心桥!

6 . 它失去了保护，我们就失去了健康。

7 . 归纳同学回答的内容，明确语言描写的几种技巧：

8 . 今天节约一滴水，留给后人一滴血。

9 . 溜子皮带，蹬坐危险。

10 . 制度严格漏洞少，措施得力安全好。

根据提示语不同位置写句子【七】

1 . 厨师媳妇卖什么的吆喝什么买东西的

2 . 飞跃梦想超越刘翔

3 . 为了你我的健康，请爱护树木。

4 . 有一种叮咛叫滴酒莫沾，有一种感觉叫望眼欲穿，有一种期盼叫一路平安，有一种温馨叫合家团圆。

5 . 疏忽大意，灾祸之源。

6 . 甲锅里碗里厨师

7 . 课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？”在家里不见课本：“老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”小明嚷道。对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来。比较下面两段描写，哪一个更好，为什么？玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”

8 . “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。

9 . 足行千里，步步为安!

10 . 青春无悔激情无限