小课堂开课了文案（让课堂变成学堂的文案）
小课堂开课了文案【一】
1 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石
2 . 接下来，小狐狸自告奋勇的`上来了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是我们是好孩子。
3 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。
4 . (教师适时点评字音
5 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
6 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。
7 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
8 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”
9 . 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
10 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！
小课堂开课了文案【二】
1 . (投影出示
2 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。
3 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(女娲你真勇敢
4 . 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
5 . 学习的天堂，展现的舞台。
6 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
7 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。
8 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?
9 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
10 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……
小课堂开课了文案【三】
2 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？
3 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！
4 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！
5 . 师：你能带着“辛苦”的感觉读一下吗?
6 . 师：“立刻”是什么意思?
7 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。
8 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
9 . 我参与我快乐我自信我成功。
10 . 师：同学们发生什么事情了?
小课堂开课了文案【四】
1 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
2 . 相信自己行，自己方能行。
3 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服
4 . 生：“女娲难过极了。”
5 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望
6 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
7 . 了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述故事并积累优美生动的词句，在阅读中感受故事的神奇。
8 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?
9 . 生：她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
10 . 今天，我们就一起走进这个流传千古的神话故事──《女娲补天》。
小课堂开课了文案【五】
1 . 生：……
2 . 我的课堂我主讲。
3 . 生：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”
4 . 领先来自争锋，成功源于合作，
5 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
6 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限试一试我能行，比一比我能赢亮丽人生大舞台，课堂展示显风采扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸
7 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。
8 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
9 . 师：在这最艰难的时候全国人民，纷纷伸出援助之手，给灾区群众送来了温暖，全力帮助他们重建家园。同学们，你可知道，早在远古时代也曾发生过这样令人震撼的灾难!
10 . 生：……(太难找了，找得很艰难
小课堂开课了文案【六】
1 . 年月日我国四川发生里氏级地震，居民房屋被毁，城市楼房坍塌，年我国南方出现了年不见的冰雪灾害，庄稼被冻坏，通信线路被毁，道路堵塞，车辆披上一层厚厚的冰甲。
2 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章
3 . 潘老师滔滔不绝地讲述着，我们好像来到南海诸岛，面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁，心都凝住了。
4 . 参与就有快乐，自信就能成功。
5 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。
6 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。
7 . (师表扬听得好的同学
8 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。
9 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
10 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！
小课堂开课了文案【七】
1 . 动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
2 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
3 . 同学们见了，很多都举起了手，要试一试。
4 . (生读课文……
5 . 乐着学，学着乐。
6 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
7 . 师：“求”什么意思?
8 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?
9 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。
10 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!