孩子作业写得好发表说说（孩子写作业说说简短）

孩子作业写得好发表说说【一】

1 . 真爱就像一本写满人生的小说，不经意地阅读，很有可能会错过；认真地品味，多数时候会流泪；顺其自然点就会很好。

2 . 吏舍跼终年，出郊旷清曙。韦应物《东郊》

3 . 你遇上一个人，你爱他多一点，那么，你始终会失去他。然后，你遇上另一个，他爱你多一点，那么你早晚会离开他。直到有一天，你遇到一个人，你们彼此相爱。终于明白，所有的寻觅，也有一个过程。从前在天崖，而今咫尺。

4 . 什么是女孩子真正的强大？不是美貌，不是才华，也不是装男人。而是在失落悲伤打击与孤独后能够迅速宁静的心与留存的温暖。甜言蜜语。

5 . 现在才知道，不是真心就可以得到，不是付出就有回报。

6 . 爱情就像两个拉皮筋的人，受伤总是不愿放手的。

7 . 情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。

8 . 过去的畅想有多快乐，现世的遗憾就有多悠长。

9 . 一手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。

10 . 有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

孩子作业写得好发表说说【二】

1 . 酒在肚子里，事在心里，中间总好象隔着一层，无论喝多少酒，都淹不到心上去。

2 . 立秋的天空高远，湛蓝;立秋的清风，清爽，惬意;立秋的白云飘逸，自在。立秋的溪流欢畅，清澈;立秋的祝福美好，真纯。愿你立秋快乐。

3 . 人们伤心，不是因为爱情结束了，而是因为当一切都结束了，爱还在。

4 . 群鸿戏海，舞鹤游天（梁武帝萧衍评王羲之）

5 . 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光

6 . “奇山异水，天下独绝”是对富春江山水的总体评价，根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？

7 . 龙蛇竞走磨穿铁砚。

8 . 假如你是云，我就是雨，一生相伴，风风雨雨；假如你是夕阳，我就是黄昏，一生相扶，暮暮朝朝；假如你是糖，我是蜜，一生缠绵，甜甜蜜蜜！

9 . 文宗秦汉，楷法晋唐。

10 . 错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的与爱你的人。

孩子作业写得好发表说说【三】

1 . （一）文学常识：《与朱元思书》选自，作者，字，朝家

2 . 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

3 . 别觉得你被世界抛弃了，世界根本就没空搭理你。

4 . 秋风阵阵爽，滋润你心房，让愉快围绕你的身上;泉水叮咚响，快乐在荡漾，让秋水洗去你的忧伤;秋高正艳阳，照耀你脸庞，让秋日收获你的希望;秋雨更舒畅，幸福在飘荡，让立秋的短信和你一同分享秋的芬芳!

5 . 在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个让我牵挂的人。

6 . 我要你知道，这个世界上有一个人会永远地等着你，无论在什么时候，无论你在什么地方，反正你知道，总会有这样一个人。

7 . 爱情不是望梅止渴，谁都可以说爱你，但并不是人人都可以等你的。

8 . 生如夏花谁来订阅我的忧伤。你说的未来是我触不到的风景。我的离开成全了谁的海阔天空。

9 . 行云流水，落笔如云烟。

10 . 爱需要学习，而且是永无止尽地学习。恨则不须经人指点，它只消一点激惹就能爆发。

孩子作业写得好发表说说【四】

1 . 找出从视觉和听觉两方面写景的对偶句各一组，并说说它们的表达效果

2 . 提高精神内涵，陶冶高尚品质。

3 . 你地心就是我地海角与天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴。

4 . 它使我们自然联想起的中的两句诗

5 . 曼卿之笔，颜筋柳骨

6 . 独留我一个人守着从前的梦，对你的爱恋怎么能说忘就能忘，我越陷越深越爱越心痛。

7 . 我不在乎什么天长地久，我只在乎你想不想要拥有。

8 . 立秋到，秋风吹散了烦躁，欢喜连连;秋雨浇灭了炎热，清爽阵阵;秋歌唱出了秋意，清凉无比;秋景渲染了世界，美不胜收。愿你开怀，心情爽爽!

9 . 因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。

10 . 其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

孩子作业写得好发表说说【五】

1 . 什么都会变质，爱情比不过单纯的感情。人与人都有条分界线，谁越过了受伤的就是谁。

2 . 曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来…。

3 . 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

4 . 心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！

5 . 文言知识积累

6 . 想念你的笑容，可以让我找到迷失的自我。

7 . 二两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

8 . 人没有完美，幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多，也没有权利要求那麼多，是一种成熟。否则，不但苦了自己，也為难了对方。

9 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

10 . 秋风起了，吹散了暑气；秋雨降了，消退了暑热；秋意浓了，爽透了身心；秋天来了，悦动了生活；秋福到了，愉悦了心扉。立秋到，愿你开怀，惬意逍遥！