一年级语文扩充句子技巧（一年级句子专项训练有什么技巧）

一年级语文扩充句子技巧【一】

1 . 取人之长，补己之短。

2 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

3 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

4 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

6 . （）（）一边（）一边（）。

7 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

8 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

9 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

10 . 我们正忙着搬东西呢!

一年级语文扩充句子技巧【二】

1 . 三陈述句与反问句的互相变换：

2 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

3 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。

4 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

5 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

6 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

7 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

8 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

9 . 我把门打开了。门被我打开了。

10 . 一常式句和变式句：如：

一年级语文扩充句子技巧【三】

1 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

2 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

3 . （）（）替/给/帮/为（）。

4 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

5 . 李老师正忙着改作业呢!

6 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

7 . （）（）渐渐（）。

8 . (已经(。

9 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

10 . 例：小鸟一边飞一边叫。

一年级语文扩充句子技巧【四】

1 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

2 . 取人之长，(。

3 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

4 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

5 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

6 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

7 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

8 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

9 . 我正忙着写作业呢！

10 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

一年级语文扩充句子技巧【五】

1 . (正(呢!

2 . （）（）像（）。

3 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(

4 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

5 . 小路长长的(

6 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。

7 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

8 . 例：我十分专心地看书。

9 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

10 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

一年级语文扩充句子技巧【六】

1 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

2 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

3 . 瓶子里的水渐渐升高了。

4 . 李老师正忙着改作业呢！

5 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

6 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

7 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

8 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

9 . ((那么(，那么(。例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

10 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。