养成教育经典语录（113句经典教育句子）

养成教育经典语录【一】

1 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

2 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

3 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

4 . 两鬓渐白终不悔，为育桃李以身许。

5 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得德鲁克

6 . 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

7 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林

8 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

9 . 我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧!——《呼啸山庄》

10 . 科学给青年以营养，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

养成教育经典语录【二】

1 . 习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

2 . 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

3 . 诚实是做人的第一美德。

4 . 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

5 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

6 . 人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》

7 . 让智慧点亮人生，用爱心播种未来。

8 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

9 . 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。

10 . 拨你我之弦，奏人生乐章。

养成教育经典语录【三】

1 . 鹰翔白沙凭君跃，海阔天空任子飞。

2 . 用满腔热情，治半亩方塘。

3 . 我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住，我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。——《麦田的守望者》

4 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

5 . 黑板是师生交流的简洁途径，操场是生生合作的便利场所。

6 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

7 . 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。——《谈生命》

8 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

10 . 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。美德大多存在于良好的习惯中。——朱计花

养成教育经典语录【四】

1 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

2 . 做人民满意的教师，办人民满意的教育。

3 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

4 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

5 . 和谐安全，均衡优质。

6 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

7 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

8 . 幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。——《安娜。卡列尼娜》

9 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思

10 . 生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆霄特》

养成教育经典语录【五】

1 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西，因为学习会使你永远立于不败之地。

2 . 定位艺术，发扬特色；扬长避短，塑造为长。

3 . 盐田的明天，教育为先；盐田的光荣，人才涌动。

4 . 托起明天的太阳，争当教改的先锋。

5 . 遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。（励志一生）它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。——卢梭

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7 . 一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。-——《老人与海》

8 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

9 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

10 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭：《爱弥尔》

养成教育经典语录【六】

1 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

2 . “没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯

3 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

4 . 最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。——《罗曼·罗兰回忆录》

5 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——（英）罗素

6 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

7 . 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑

8 . 你自己解决这个问题吧。

9 . 你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上，你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。——《麦田里的守望者》

10 . 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲