九年义务教育没整明白经典语录（同样是九年义务教育下一句神回复）

九年义务教育没整明白经典语录【一】

1 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

2 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

3 . 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。

4 . 习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

5 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

6 . 共享优质教育资源，促进和谐盐田教育。

7 . 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

8 . “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

9 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

10 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

九年义务教育没整明白经典语录【二】

1 . 每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

2 . 过积极健康的生活，做负责人的合格共鸣，此乃思想品德教育的价值所在。

3 . “教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

4 . 满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。——《围城》

5 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠：《德国教师教育指南》

6 . 当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重迭起来合而为一一样。——《追忆似水年华》

7 . “知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充

8 . 学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。

9 . 不为失败找理由，要为成功找方法。

10 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

九年义务教育没整明白经典语录【三】

1 . 科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

2 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

3 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

4 . 做人民满意的教师，办人民满意的教育。

5 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

6 . 路是自己选的，就要对自己负责。

7 . 在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂您的不朽和存在于别人身上的您的生命。——《日瓦戈医生》

8 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

9 . 教育植根于爱。鲁迅

10 . 敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。

九年义务教育没整明白经典语录【四】

1 . 我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。——苏霍姆林斯基

2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

3 . 创盐田新高，铸教育精品。

4 . 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：

5 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

6 . 提高综合素质，培养个性特长。

7 . 更新教育理念，创盐田教育品牌。

8 . 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

9 . 教育应当在学生及其社会自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》

10 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

九年义务教育没整明白经典语录【五】

1 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

2 . 将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——《傲慢与偏见》

3 . 黑板是师生交流的简洁途径，操场是生生合作的便利场所。

4 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

5 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

6 . 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

7 . 用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

8 . 扬长避短，化短为长；因材施教，有教无类；特色教育，喜报频传。

9 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

10 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基

九年义务教育没整明白经典语录【六】

1 . 鹰翔白沙凭君跃，海阔天空任子飞。

2 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

3 . 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

4 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

5 . 教书教人，作师作责。

6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

7 . 人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”——《钢铁是怎样炼成的》

8 . 活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

9 . 遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。（励志一生）它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。——卢梭

10 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的`人则在每个机会都看到某种忧患。