我的九年义务教育经典语录（同样是九年义务教育下一句神回复）

我的九年义务教育经典语录【一】

1 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

2 . 你以为我贫穷相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。——《简爱》

3 . 我希望只是太久了形成的一个习惯，一时还无法摆脱：这样是最好！可是……我想起自己在不久前的一个点名文章里说过，分手后就不会和他成为朋友，理由是怕伤害别人。事实却有点讽刺，我和他成为了朋友，或许说保持了朋友的关系。我弄不懂，为什么自己出尔反尔。是留恋？是舍不得？是放不开手？矛盾！！！夜深了，过了凌晨，有点凉凉的。我突然想知道，他此刻是否可能也醒着。

4 . 杨帆给莫柔打电话说：“亲爱的小姐！”莫柔说：“你才小姐呢，你全家都是小姐！”

5 . 如果你真的爱我，放了我吧。

6 . 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

7 . 幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。——《安娜。卡列尼娜》

8 . 你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上，你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。——《麦田里的守望者》

9 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

10 . 女人再努力，她身后要是没一个爷们给撑着，那也是要崩溃的。不再郁闷中恋爱，就再郁闷中变态。

我的九年义务教育经典语录【二】

1 . 只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。——《安徒生童话》

2 . 年了，却只给我年的时间与你在一起，上帝才残酷了吧啦经典语录大全

3 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

4 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联苏霍姆林斯基

5 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

6 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

7 . 在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂您的不朽和存在于别人身上的您的生命。——《日瓦戈医生》

8 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

9 . 看似可怕的事情，只要你面对了就不可怕了。

10 . 我们常刻意地去了解别人，而对自己却所知有限，因而总能轻易发现别人的缺点，对自己的弱点却难以察觉。

我的九年义务教育经典语录【三】

1 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

2 . 我行过许多地方的桥看过许多次数的云喝过许多种类的酒却只爱过一个正当最好年龄的人。

3 . 假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

4 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基

5 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

6 . 哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。

7 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

8 . 此处的小得，也可能造成他处的大失。在得与失的境域里，“贪”是最大的短视者。只有在忍让的国度里，才能找出得与失的均衡点。

9 . 下棋时，总会把对方当成敌人，一心一意的想把对方击倒，于是攻击的人越来越多，但攻击到最后倒地不起的，却往往是自己。

10 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

我的九年义务教育经典语录【四】

1 . 如果把上帝赋予你的生命当作是对自己的奖赏，把裁员下岗当作是生活让自己多了一个重新选择的机会，那么你就是一个具有坚定信念非凡气度的成熟的人。

2 . 人生常遭遇许多困难，使我们举步维艰，但有时，退一步海阔天空，困难也许就豁然而解了。

3 . 爱情就像一只蝴蝶，它喜欢飞到哪里，就把欢乐带到哪里。

4 . 问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

5 . 教育植根于爱。鲁迅

6 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”爱因斯坦

7 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科

8 . 钱可以一个月一个月的挣，东西可以一样一样的攒，过日子不就是这样吗？

9 . 你能够充满信心地走出家门你就能充满信心地回来。因为上苍总垂青一个充满信心的人。

10 . 人这辈子，什么激情爱情，最后都得输给琐碎的日子。赶紧在还相信童话的年纪做梦吧！作为失败的典型，我简直太成功了！

我的九年义务教育经典语录【五】

1 . 棋子落在棋盘上，是不能移动的，表面上看来是静止的，但通过棋子之间的衔接，使它的血脉相连，一旦活络起来，就是万马奔腾，一泻千里，可以产生无比威力。

2 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

3 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

4 . 认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。——《随笔集》

6 . 小弟弟，请你不要以你妈教育你那套话来教育我。

7 . 你追我，你毛长齐了吗？你追我，你成年了吗？你追我？

8 . 满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。——《围城》

9 . 每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》

10 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思

我的九年义务教育经典语录【六】

1 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

2 . 爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。——《儿子与情人》

3 . 夕阳无限好，老牛吃嫩草。

4 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德赫尔巴特

5 . 有一些事情，当我们年轻的时候无法懂得，但当我们懂得的时候已经不再年轻；世上有些东西有的可以弥补，有些东西却永远无法弥补。

6 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

7 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

8 . 最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。

9 . 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

10 . 别人向你吐口水，你总不能冲他甩大鼻涕吧。