交际花文案句子（暗示别人交际花的文案）

交际花文案句子【一】

1 . - Look out! There&#;&#;s a car coming

2 . - Can I see your licence, please?

3 . 八提供… 和应答 （Offers and responses）

4 . - Oh, I&#;&#;m really very sorry

5 . 这里就有我们的小伙伴设计的广告词：（出示几条广告词）

6 . - I&#;&#;m soory I lost the key to your bike

7 . - Are you free next Wednesday evening? I want to go to the cinema with you?

8 . 烦恼并不是命运给谁设的局，而是我们自己的狭隘对自己下了手。

9 . - Hi, Mary What time is it now?

10 . mooncakes

交际花文案句子【二】

1 . 世纪年代有个故事：有一个犹太传教士叫西蒙·史佩拉，他被派到德国的一个小镇去传教。每天早上，西蒙喜欢到乡村田野散步，无论经过谁的身旁，都会热情地向人家打招呼问好。

2 . 自己读短文一至两遍，不认识的安不懂的词语或请教同学老师，想一想，短文写了一件什么事。

3 . - I missed the weather report this morning Did you hear it?

4 . 尊敬的朋友们！ Distinguished/Honorable/Respected friends

5 . - What&#;&#;s the matter?

6 . That’s life 这就是生活。

7 . - Yes, you need to wear warmer clothes

8 . 在北京过得怎么样？ How are you making out in Beijing?

9 . - I want to go to hospital But I can&#;&#;t My leg hurts

10 . 集体交流，指名说。

交际花文案句子【三】

1 . - Hi, Sam This is Mike How are you?

2 . We’ll see 再说吧。

3 . - Hello, Bill?

4 . 汇报交流阅读的感受，重点讨论理解我只想用有真实的高度这句话。

5 . 你们还了解哪些广告？指名说。

6 . 激发学生的兴趣：老师也为今天的话题做了一个广告！

7 . 十五看病 （Seeing the doctor）

8 . 祝您一路平安！ Have a nice trip!

9 . The shortest answer is doing 最简短的回答是干。

10 . 二个人准备。

交际花文案句子【四】

1 . 十购物 （Shopping）

2 . - Mr Green, please

3 . - That would be fine Shall we make it nine o&#;&#;clock?

4 . - It doesn&#;&#;t matter

5 . 我认真学习卖力考试，辛辛苦苦打拼事业，为的就是当我爱的人出现，不管他富甲一方，还是一无所有，我都可以张开手坦然拥抱他。

6 . 七請求允許和应答 （Asking for permission and responses）

7 . 我所认为最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己，活成了你的样子。——《这个杀手不太冷》

8 . 课时安排：课

9 . That’s not true 那是不对的！

10 . 读读背背，积累警句。

交际花文案句子【五】

1 . 口语交际课的目的是人人参与，提高孩子们的口语交际能力。课前我让学生搜集自己喜欢的广告，自己也做了相关的课件。在教学中，我首先让学生通过观看他们熟悉并且喜欢的牙牙乐的广告视频，然后出示一些常见的广告图片和广告语，让学生走进广告。其次，让学生们围绕“谈谈自己最喜欢的最不喜欢的广告，广告内容以及理由。”这三个问题进行说广告，让他们对广告语的特点有个鲜明的认识。最后，让学生为自己喜欢的商品设计一条广告或者为美丽的校园设计一条公益广告，设计好了以后，让学生在四人小组里交流并推荐好的和大家分享，让孩子们在多种交际活动中，学习倾听表达和交流，有效地发展学生的口语交际能力。

2 . That’s OK 可以。

3 . - Oh, you needn&#;&#;t

4 . 我代表北京市政府欢迎各位朋友访问北京。 On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to extend our warm welcome to the friends who have come to visit Beijing

5 . 欢迎多提宝贵意见。 Your valuable advice is most welcome

6 . 古田和亢牛都酷爱书法，性格都耿直奔放，两人一见如故，惺惺相惜。下班或周末，两人相互邀约品茗啜酒，谈天说地，切磋书艺，种种迹象表明，他们将不离不弃，生死相依。

7 . （点评：广告在我们的现实生活中用不同的存在方式出现着，可以说是无处不在的。这些对于学生来说，信手拈来。但很多孩子会忽略了公益广告这一部分内容，在这里就要做全面的补充了。同时，知道广告和今天能把自己了解的广告说出来还是有一定差距的，重点指导学生能说清楚自己了解的广告是什么内容。）

8 . （点评：非常新颖的主题引入，顿时就激起了学生对广告的兴趣，也为后面的设计广告做好了情感的铺垫。）

9 . 二邀請和应答 （Invitations and responses）

10 . - Nothing serious, I hope