五年级修辞手法句子摘抄（有修辞手法的优美句子简短五年级）

五年级修辞手法句子摘抄【一】

1 . 难道不是吗

2 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

3 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）

4 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

5 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）

6 . 太阳象火球一般炙烤着大地。

7 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

8 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

9 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

10 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

五年级修辞手法句子摘抄【二】

1 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）

2 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

3 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

4 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

5 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

6 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

7 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

8 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。

9 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

五年级修辞手法句子摘抄【三】

1 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

2 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

3 . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

4 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。

6 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

7 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

8 . 太阳会发光，会发热，是个大火球。

9 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）

10 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

五年级修辞手法句子摘抄【四】

1 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

2 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）

3 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

4 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

5 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

6 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。

7 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

8 . 慈母手中线，游子身上衣。

9 . 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

10 . 班主任难道不应该以身作则吗？