七下语文阅读笔记摘抄（七下语文笔记整理归纳）

七下语文阅读笔记摘抄【一】

1 . 如果你们真的想在彼此之间建立良好关系并使之像个大家庭，那么所有人都应该互相了解，而记住对方的名字是了解的第一步。

2 . 学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

3 . 每个有文化有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。

4 . (设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。

5 . 学生应当感到自己的知识思想技能是一种荣誉和尊严。

6 . A人爱我，我必爱之B度诸法士贤人之言

7 . 如果你的学生感到你的思想正在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为你的学生的精神需要。

8 . 如：(舍身救儿子。(对儿子慈爱宽容。(关注儿子成长，教子有方。(踏实工作，成就显著。(为人谦逊，淡泊名利。(分

9 . 不要让学生去记诵那些还不理解没有完全弄懂的东西。

10 . 虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。(分

七下语文阅读笔记摘抄【二】

1 . 如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。

2 . 是故圣人见出以知入

3 . 我们应经为打好基础竭尽全力了吗?

4 . 《西游记》给人们展示了一个冰封色彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》也不例外。正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。在孙悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了当时人们的愿望和要求。

5 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

6 . 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的`。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安!”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩!”

7 . (对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。

8 . 子知持后，则可言持身矣

9 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

10 . 我们经常遇到这样的题目："……"这句话使用了什么修辞手法，在文章当中有什么作用。这样的题目我们要三步走：第一步回答使用了什么修辞手法，这一步很容易被判断;第二步分析这种修辞手法的常见好处，比如说比喻就是更形象生动啊;第三步，结合文章的意思来分析这个修辞放在文章当中的具体的意思。

七下语文阅读笔记摘抄【三】

1 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

2 . A此之谓持后而处先

3 . 句子的作用可以从内容结构和表现力三个方面来分析评价。

4 . 让学生明白什么是一句完整的话。

5 . 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

6 . A屈申任物而不在我申：通伸B度在身，稽在人稽：考察验证。

7 . 我们应该让孩子们明白，并不是每个人都可以随随随便拍背鼓励，就因为我们想让他感觉好受一些。不应当得到的表扬只会让我们的学生遭遇更多的失败。

8 . 家长也要毫不犹豫地让老师知道你们需要他们的建议，以更好地帮助孩子。问问老师在家里父母可以做些什么来帮助孩子，那些优秀的老师总会有一些很好的建议。

9 . 我感悟，在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂弄清熟练掌握。

10 . 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(

七下语文阅读笔记摘抄【四】

1 . 《罗恩老师的奇迹教育》

2 . (一阅读下面的文字，完成题。

3 . 只有要生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。

4 . 书写不好的人，总是那些阅读也不好的人。

5 . 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(

6 . 对每个孩子都视如己出，疼惜他们，

7 . 教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

8 . 全文阐述的是道家的操行原则，下列句子未能表明人的言行节操应遵守道的法则的一项是(

9 . (能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确规范，姿势端正。

10 . 在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。

七下语文阅读笔记摘抄【五】

1 . 老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处?(请至少写出三点。(分

2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

3 . 观察是思考和记忆知识之母。

4 . 我们已经准备好应对所有可能出现的问题了吗?

5 . (《列子。说符篇。子列子学于壶丘子林》

7 . 我曾与很多“看似问题丛生”的学生相处过，一旦外在的隔阂被打破，我总会发现，他们本质上都充满激情，富有天赋。我们不可以放弃他们，我们应该相信他们的潜力。

8 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

9 . 尽一切努力使学生相信自己的力量。

10 . 我们无力改变教育体制，却能与孩子一起创造奇迹。

七下语文阅读笔记摘抄【六】

1 . 《西游记》在艺术上取得的成就是十分惊人的，孙悟空和猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑！

2 . 无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。

3 . 书中还有这样一段话让我感动不已：“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的`地方就会有快乐。”记得校长曾这样说过：“我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态年教师读书笔记摘抄加赏析百科

4 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

5 . 让学生爱上学习的最佳方法就是，要把你希望在孩子们身上看到的那种学习热情和激情，亲自展示出来。

6 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

7 . 为鸡狗禽兽矣

8 . (反语，褒词贬用，加强讽刺意味，批评……;或贬词褒用，(答题时注意找出贬义词对应的褒义词来答，如：我以孩子的"狡猾"的眼光，这里狡猾是贬义词，实际上写出了孩子的聪明善解人意。

9 . 教师读书笔记摘抄(

10 . 这部名著给了我很多其实，那就是：为了实现我们的愿望，达到自己的目标，我们必须艰苦奋战，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人，不可知难而退。我们只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……记得我参加过一个演讲比赛，知道老师不是说我这演讲的不要了，就是那出错了，气急败坏之下，我做出了一个过后让自己后悔的决定，那就是退出比赛。想想《西游记》里的四个人，再看看自己，多大点困难，我就不够勇敢地去克服，去战胜，怎么可能取得成功？