运用反复的表达手法写句子(反复的修辞手法写句子例句)

所属栏目:语录更新时间:2024-08-18 08:46:33
运用反复的表达手法写句子(反复的修辞手法写句子例句)

运用反复的表达手法写句子【一】

2 . 仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。

3 . 他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。

4 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

5 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

6 . 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

7 . 月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路,她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

8 . 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

9 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

10 . 春天把希望托付给杨柳,于是,杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们,于是,我们在阳光下茁壮成长。

运用反复的表达手法写句子【二】

1 . 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

2 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

3 . 纪昌学射,是勤;王冕“挂角”,是勤;李白“铁杵磨成针”,也是勤。

4 . 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

5 . 宽恕别人是一件快乐的事;不愿谅别人是十分痛苦的事。

6 . 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

7 . 秋有秋的冷瑟,春有春的澎湃。

8 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)

9 . 山风梳理着他蓬乱的头发。(拟人)

10 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

运用反复的表达手法写句子【三】

1 . 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

2 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

3 . 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

4 . 春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,令人回味。

5 . 姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人)

6 . 是谁创造了人类的文明?是劳动人民。(设问

7 . 海真是个多变的怪物。昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

8 . 普通的老师在教学生的时候,都力求踏踏实实地把知识传递下去,采用明白易懂的语言,甚至反复讲解,直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的?孔子向老子请教,老子什么都没说,只是伸伸舌头,孔子就能领悟,得出以柔克刚的道理,这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议,可为什么教学效果这样好呢?恐怕还是名师高徒的关系。

9 . 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

10 . “固而不柔,脆也。柔而不固,弱也。柔而固,韧也。”

运用反复的表达手法写句子【四】

1 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

2 . 早穿棉袄午穿纱。

3 . 当你生病时,父母的精心照顾彻夜不眠是无声的爱;当你学习中遇到困难时,师长的谆谆教诲和循循善诱是无声的爱;当你遭受挫折心情不好时,朋友的耐心倾听鼓励帮助是无声的爱;当你外出遇到麻烦尴尬时,一位素未谋面的朋友的鼎力相助同样也是无声的爱……

4 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。

5 . 我曾被“帘卷西风,人比黄花瘦的相思所感动,我也曾被“相见无言,唯有泪千行”的真情所感动;我曾被梁祝化蝶的痴情所感动,也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动;我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动,也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动;我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动,也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。

6 . 农民在土地承包合同上印下的第一个手印,中华大地上崛起的第一个特区,商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的,但却是一个伟大创举的开端,一个伟大变革的起始。

7 . 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)

8 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

9 . 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

10 . 在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。

运用反复的表达手法写句子【五】

1 . 一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩踮着脚望着,望着……

2 . 真理它却不会弯腰

3 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

4 . 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。

5 . 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问)

6 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

7 . 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻)

8 . 有的人活着,却已经死了,有的人死了,却还活着。

9 . 两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰。

10 . 风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。

用反复手法写一段句子六年级反复的手法写句子例子

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