手绘地图说明文案（手绘地图作品说明怎么写）

手绘地图说明文案【一】

1 . 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

2 . ここはどこですか。这里是哪里？

3 . 白色的。

4 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

5 . ）わたしは学生です。

6 . せんせい先生先生，老师

7 . 读书破万卷，下笔如有神。

8 . 你们答的都对。

9 . 欲穷千里目，更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》

10 . 不患寡而患不均，不患贫而患不安。

手绘地图说明文案【二】

1 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

2 . あのかたは先生でアメリカ人です。

3 . ——现实的适应力。

4 . 曾经迷惘的心，是你牵我走出寂寞，如今却让我如此难过。我们还能不能重新来过

5 . 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草离别》

6 . 即使最后我们无法在一起，我依然会感激生命中曾经有你。

7 . 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。

8 . 价值最大化，利益最大化，潜力最大化，事业长远化。

9 . ——有多少固化的`认知，就失去多少适应能力。

10 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

手绘地图说明文案【三】

1 . 都是在条件与资源完全不具备的情况下，吭哧瘪肚闭眼前行。

2 . ——就干脆填了个灰字，反正灰黑差不多。

3 . 折戟沉沙铁围销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4 . 山（名）[やま]山

5 . 人（名）[ひと]人

6 . 私たち（代）[わたしたち]我们

7 . そちら那边(そこ的礼貌形

8 . …是…，（是）…

9 . 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

10 . ～屋（名）[や]～店

手绘地图说明文案【四】

1 . 物竞互择，适者生存，选取寿险，无怨无悔。

2 . 人多力量大，心齐定天下

3 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头-明月几时有》

4 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5 . 迎新保旧做得好，组织业绩没烦恼。

6 . 老师说：这只熊，实际上是灰色的。

7 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

8 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。

9 . クラスメート同班同学(classmate

10 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

手绘地图说明文案【五】

1 . 奇文共欣赏，疑义相如析。

2 . 众人拾柴火焰高，团队奋斗有依靠。

3 . 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。

4 . 所以公众吐槽，别再这么搞了，神经受不了。

5 . 有组织才有体力，有活动才有业绩。

6 . 他增我，我增你，寿险精英齐努力

7 . 同学们纷纷回答：学知识，学理论，学体系，掌握思想……诸如此类。

8 . 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

9 . ——完全是依据分数，往最体面的学校里凑，至于这所学校于自己人生，到底有多大价值，鬼才知道。

10 . 但是，每到分钟，儿子就敲开他的房门，手中拿着那份拼的完完整整的图。牧师对约翰如此之快的拼好一张世界地图感到十分惊奇，他问道：“孩子，你怎么这样快就拼好了地图？”

手绘地图说明文案【六】

1 . 团队是我家，奋斗靠大家。

2 . その（连体）那，那个

3 . 爱如果可以随意支配，我就不会如此狼狈。

4 . 帮忙别人就是帮忙自我，成就他人才能成就自我。

5 . 你的人生，不是在给出全部资源与条件下，才出发的。

6 . 知难而进，重铸辉煌

7 . 有“心”就有“新”，有“新”就有“薪”

8 . 团队意识，主角意识，配合意识，成功意识。

9 . 【单词热身】

10 . 本屋（名）[ほんや]书店

手绘地图说明文案【七】

1 . 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》(

2 . ——哪家公司要你，就赶紧去瞧瞧，你又不是人民币，大家都抢着要！

3 . どちら哪边(どこ的礼貌形

4 . 增员是根，活动为枝，业绩是果。

5 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》

6 . 从此我发大宏心，立下志愿：长大后闯天下，见世面，起智慧，吃冰棍，再娶隔壁鼻涕妹。

7 . 团队发展价值永远。

8 . “XXXX”齐增员，组织拓展永向前

9 . わたしは日本人です。

10 . ともだち友達朋友