教师对教育的贡献的名言（教师的个人教育理念名言）

教师对教育的贡献的名言【一】

1 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

2 . 多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

3 . 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

4 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

5 . 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

6 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

7 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

8 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

10 . 当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。

教师对教育的贡献的名言【二】

1 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2 . 活在别人的掌声中，是最经不起考验的人

3 . 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

4 . 读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

5 . 学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

7 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。

8 . 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

9 . 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

10 . 选择一个朋友，就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。

教师对教育的贡献的名言【三】

1 . 成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

2 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

3 . 我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

4 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

5 . 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

6 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

7 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

8 . 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

9 . 不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

10 . 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

教师对教育的贡献的名言【四】

1 . 智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

2 . 只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

3 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

4 . 放弃是成熟与超脱；放弃是开明与豁达；放弃是智慧与潇洒。

5 . 站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。

6 . 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

7 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

8 . 现代教育的主导思想应该是强调多元崇尚差异主张开放重视平等推崇创新否定等级;教育的主要特征应该是人性化信息化和终身化。

9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

10 . 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

教师对教育的贡献的名言【五】

1 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

2 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

3 . 学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

4 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的`，因此教育必须”遵循自然”。

5 . 如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。

6 . 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

7 . 我被一条牢不可断的索链拴住在自己的国土上，我宁愿要我们的贫穷的暗淡的世

8 . 孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春

9 . 学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

10 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

教师对教育的贡献的名言【六】

1 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

2 . ，教师教任何功课不限于语文·，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊。——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第页

3 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

4 . 个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进

5 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

6 . 人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。

7 . 人抱着我执或自我中心的意识，一心追寻占有，既得不到清闲，也失去生活的快乐。

8 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

9 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。

10 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

教师对教育的贡献的名言【七】

1 . 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

2 . 在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。

3 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

4 . ，一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句——法·罗曼·罗兰

5 . 我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。

6 . 无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。

7 . 点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。

8 . 科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

9 . 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

10 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

教师对教育的贡献的名言【八】

1 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

2 . 没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

3 . 我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服务人群。

4 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

5 . 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

6 . 给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

7 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

8 . 燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的`美德应该超过自己照亮别人。

9 . 如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

10 . 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

教师对教育的贡献的名言【九】

1 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

2 . 我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。

3 . 个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

4 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

5 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7 . 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

8 . 试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。

9 . 一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

10 . 把爱带给每位学生。