文案改写和添加方法（修改文案的正确方法图文）

文案改写和添加方法【一】

1 . 反语增加讽刺意味

2 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

3 . 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

4 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；

5 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。

6 . 我知道这题的解题方法。

7 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。

8 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。

9 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。

10 . 抓关键词语赏析句子。

文案改写和添加方法【二】

1 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

2 . 现在录用干部，普遍推行考试和竞聘的方法，效果很好。

3 . 劳于读书，逸于作文。

4 . 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

5 . 第一类：比喻句

6 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

7 . 不学诗，无以言。

8 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。

9 . ．那么多星星，你怎么能数得清呢？

10 . 注：Ａ比喻拟人排比夸张对偶反问设问Ｂ外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如：朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人

文案改写和添加方法【三】

1 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

2 . 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

3 . 我有一个好方法。

4 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5 . 读书忌死读，死读钻牛角。

6 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。

7 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

8 . ．地球就是我们共有的家园。

9 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。

10 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。

文案改写和添加方法【四】

1 . ．一棵高大的橡树挺立在路旁。

2 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。

3 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

4 . 读万卷书，行万里路。

5 . 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

6 . 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

7 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

8 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

9 . 学如不及，犹恐失之。

10 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

文案改写和添加方法【五】

1 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图

2 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

3 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

4 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

5 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。

6 . (秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

7 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

8 . 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

9 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

10 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。

文案改写和添加方法【六】

1 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

2 . 比喻拟人生动形象

3 . ．羊已经丢了，还修羊圈干什么？

4 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

5 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

6 . 从描写方法的角度赏析句子

7 . ：

8 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

9 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

10 . 你走得越远，就越到不了楚国。

文案改写和添加方法【七】

1 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

2 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?

3 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

4 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情

5 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。

6 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

7 . ．各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。

8 . 很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

9 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

10 . 详细阅读答题指引，获取必要的答题信息。

文案改写和添加方法【八】

1 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

2 . 读书不得要领，劳而无功。

3 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

4 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。

5 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

6 . （）败了一场战役，失了一个国家。

7 . 批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。

8 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

9 . 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。

10 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。