1 . 陈述句
2 . 如:()小弟弟不会走路。
3 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
4 . 摘抄词语,再把这些词语组织成段,就是把“别人的东西”变成“自己的东西”。请看一个同学的例子。
5 . 死亡疾病伤害不公平……这些早已存在。而且,以它们为名义的戏剧,正时时刻刻在这个世界上演。一些令人伤心或愤慨的故事,也曾经使我们悲哀落泪,但不久就被抛到九霄云外;一些丑恶的现象。也曾经让我们义愤填膺,但很快又让位于别的什么令人激动的事情。这一切的一切,只不过是因为,它们发生在别人身上,离“我的世界”实在太远;我们的感情于是在空气中冷却.凝固,坠落!
6 . 一般疑问句:be+主语+其它,Issheastudent?Areyouateacher?,回答时,肯定回答用Yes,主语+be,否定回答用No,主语+be的否定的缩写。
7 . ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
8 . 祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气。
9 . 对于一些非常优美的句子,可以先摘抄,再在摘抄的句子旁配以阅读的评语。有个同学是这样做的:
10 . buy______________eat______________
1 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
2 . TomandMary___________(cometoChinalastmonth
3 . 认识什么是句子。
4 . 学习仿写是练习写作的一种重要途径。有个同学运用摘抄的句子进行了以下仿写。
5 . I’m__doing_________(do/did/doing)somereadingintheclassroomIsYongxian__cleaning__________(cleans/cleaned/cleaning)thehouse?Thatgirlcan____sing______(sing/sings/sang)Englishsongs
6 . 关于创投资本退出通道问题
7 . We__________studentsfiveyearsago
8 . ()Doessheplaysoccerafterschool?C:Sheistallandthin
9 . A.isntB.arentC.wasntD.werent
10 . 陈述句反问句感叹句的互换;
1 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。
2 . 一方面是当主语是第三人称单数时,肯定句:主语+动词第三人称单数(动词后加s或es)+其它,Shelikesplayingping-pongHerfatherwatchesTVathomeeveryday否定句:主语+doesn’t+动词原形+其它,Shedoesn’tlikeplayping-pongHerfatherdoesn’twatchTVathome一般疑问句:Does+主语+动词原形+其它,Doesshelikeplayingping-pong?DoesherfatherwatchTVathome?回答时用Yes,主语+does,否定回答用No,主语+doesn’t。(wwwfwsIrcom
3 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
4 . Mary__________(readEnglishyesterdaymorning
5 . Whereismyhat?It_______onthedeskjustnow
6 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识,尽在,请大家及时关注!
7 . 让人民群众等参与创意设计和技术开发,让投资者参与新事业的创立和发展,以及随之形成的创客实验平台创新生态体系和创投聚合机制,将促进创意创新创业与创投的高度融合,产生更多的具有原创能力的中小企业,将在“十三五”期间进一步焕发出强大的创新活力,而成为中国创新走向世界前列的`亮丽风景线。
8 . 我们理解,经济新常态下,新旧增长动力“青黄不接”是中国经济发展面临的突出矛盾。中央提出实施创新驱动发展战略,大力推动“大众创业万众创新”,就是要让创新成为驱动经济社会发展的最强动力,成为新常态下经济发展的新引擎。
9 . “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
10 . 最近,中科协的调查报告显示,大多数青年创业者依靠自筹资金创业。我们认为,自筹的资金,包括政府甚至银行的资金,都不应成为解决创业资金问题的主要力量。因为政府用于支持创业的资金毕竟有限,而银行资金是保险的资金,不是风险的资金,资金性质来源于老百姓存款,不可能承担创业风险。创业融资必须把目光投向市场,投向创投机构天使基金。这部分资本规模大抗风险能力强,而且都清楚自己的风险和盈利点,有良好创业辅导和创业投资经验,为了高收益也愿意承担高风险,应该成为支持创业的绝对主力。
1 . 练习:请写一个肯定陈述句:
2 . ()老师的工作很辛苦。
3 . 有些句子除了这些,还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
4 . A.IsB.WasC.AreD.Were
5 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
6 . (Wherewasyoursisterjustnow?J:No,shedoesn’t
7 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be
8 . MrWhite_________came____(came/comes/iscoming)ChinalastyearSheisgoingto_______have____(have/had/has)abigpartythisSundayWheredidyou____meet________(meet/met/meeting)MissWhiteTheywantedto___go________(go/went/going)toBeijinglastweekLook,Tom__iswatching_______(watches/watched/iswatching)TVintheliving-room。
9 . Mike_________________(notgotobeduntiloclocklastnightSohe______(getuplate
10 . 上周六他们做什么了?他们做作业和购物了。
1 . “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
2 . 参考答案:
3 . 他什么时候出生的?年。
4 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
5 . 造段:我的同桌是大班长,她的最大优点就是知难而进,歌唱水平更是全班独一无二。而我却总是知难而退,因而她什么都优秀,和她相比我真是自愧不如!她总是教育我要拿出点男子汉的志气来。我想也是,古人谢安都能东山再起,我怎么能不学好呢?
6 . 陈述语气:的了
7 . 向别人陈述事情,阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
8 . 练习:请写一个祈使句:
9 . get______________walk______________
10 . 特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?
1 . 否定句:张强没有迟到。
2 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
3 . A.are;wereB.were;areC.was;areD.were;was
4 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
5 . 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
6 . 语气词:附着在词语句子末了,表示语气。
7 . Sue__________ontheslideamomentago
8 . 今天早上方方得做饭,因为昨晚他父亲不在家。
9 . Sallyusually_goes_____________(isgoing/goes/went)toschoolonfoot
10 . (.Thetwins______inDalianlastyear.
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