1 . 可是我太调皮
2 . 逐渐地淡出
3 . 借着您赋予的翅膀
4 . 一年之计的愿望
5 . 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武《日知录·正始》
6 . 像老师的歌儿甜又甜
7 . 我总想离开你
8 . 莫等闲白了少年头,空悲切。
9 . 温暖了我们的心灵。
10 . 而现在
1 . 凡成大事者都有超乎常人的意志力忍耐力,也就是说,碰到艰难险阻或陷入困境,常人难以坚持下去而放弃或逃避时,有作为的人往往能够挺住,挺过去就是胜者。
2 . 我会在老师的怀抱里慢慢长大
3 . 看别人不顺眼,是自己修养不够。人愤怒的那一个瞬间,智商是零,过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤害人,是最愚蠢的一种行为。
4 . 滋润着花儿,灌溉着大地,
5 . 来吧与你奔赴一个春天的约会
6 . 像一首歌的歌词里,五彩缤纷的音符
7 . 春天来了啊
8 . 像微风掠过我的心房
9 . 太阳般的温暖;
10 . 微弱的烛光里
1 . 走向浓郁
2 . 老师告诉我
3 . 惊蛰的春雷劈开的谚语
4 . 那身佩剪刀的青衣信使
5 . 唤醒了百花齐争艳蝶儿绕花飞
6 . 在老师的微笑里,
7 . "我们就像两条异面直线,既不相交,无法在某一瞬擦碰出最灿烂的花火;也不平行,不能永远微笑着守望彼此。"
8 . 却辛苦了自己,
9 . 《乡愁》有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,正如余光中先生回答四川作家流沙河的一句话:思蜀而不乐。
10 . 仿佛它可以化解心头的疑惑
1 . “小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”,这种表时间的时序语像一条红线贯串全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明,流露出诗人深沉的历史感。“后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”,一下子,读者面前仿佛出现了一位白发苍苍的老人泪流满面地跪在母亲的新坟前,面朝家乡祖国的方向痛不欲生地跪在大海边,用嘶哑的声音大喊:“母——亲!”一种深沉的沧桑感油然而生。
2 . 三十功名尘与土,八千里路云和月。
3 . 爸爸在国外留学了
4 . 又仿佛花季少女的脸,青春飞扬般的眼波
5 . 人生要拥有什么最好呢?毋庸置疑,就是智慧。人类文明之所以一日千里,不是金钱造就的,而是众人智慧的结晶。
6 . 踏着野花的呼吸奔跑
7 . 散落着您恨铁不成钢的眼神
8 . 鹅黄
9 . 我努力,找回走丢的自己
10 . 你用真情传播着智慧的火种。
1 . 不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢的怎么也长久不了。
2 . 二月笺,我的心,还有一只微笑的紫蝶
3 . 任凭愁思百结,辗转难眠,推轩望月。圆月高悬,散落满地皎辉。想来,明月必无情,千年风霜尽,多情易老。若有情,早该随风老去。明知月无情,为何屡屡寄情于明月?
4 . 它早点来
5 . 爸爸出国了
6 . 待到欲用尽,精英满天下。
7 . 镜花憧憧寒露微重凤眼红
8 . 我装满一船的虔诚
9 . 背影
10 . 大地展开辽阔的胸怀
1 . 作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重小时候,作者将乡愁寄托在给家人的书信里所以将乡愁比喻为邮票;长大后,作者和家人分居两地,很难与家人相见,于是将乡愁寄托在回家的船上,所以把乡愁比喻为船票;后来,母亲去世,作者与母亲再也不能见面,于是作者就将乡愁比喻为坟墓;现在,由于人为的原因,海峡两岸的同胞不能团聚,作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡,表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。
2 . 你款款的脚步
3 . 把欢乐带给了大家。
4 . 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
5 . 铺一地缠绵和姹紫嫣红给你,亲爱
6 . 乡愁是一张窄窄的船票
7 . 无论我们走到哪儿。
8 . 我总也离不开你
9 . 情就是这么神奇,爱就是这样奥妙,无形之中把你我缠绕一起,难以分开,倾心倾爱。但是有一种爱两地相隔,相见亦难,长相遥寄,相守约定,耐的着寂寞,耐的着思切,相见时爱就会甜甜蜜蜜,落一世的繁华,灿烂在世间。
10 . 闪烁闪烁。
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