1 . F盗警电话是()
2 . 少壮不努力,老大徒伤悲。
3 . NO心志要坚,意趣要乐,输在犹豫,赢在行动。
4 . 叠字成语
5 . 陈医生看好了孩子的病。
6 . 掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣文质彬彬
7 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
8 . 森林爷爷战胜了妖魔。
9 . 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
10 . 人面天天洗,市容日日新。
1 . NO真彩青春,活力焕发,勤俭有度,为梦奋发。
2 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
3 . NO保定宗旨,砥砺德行,远见卓识,创造辉煌。
4 . 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲
5 . C虎视()
6 . 光阴似箭,日月如梭。
7 . 道德行为凭自律文明规范贵坚持。
8 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
9 . NO神采飞扬,意志如钢,雄于东方,当以自强。
10 . 须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民。
1 . NO超越自我,团结一致,自强自律,学有潜力。
2 . 例凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。
3 . 感叹句带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如我们的生活多幸福啊!
4 . NO我的青春,由我做主,丰硕自我,自信人生。
5 . A千里之行()
6 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今()省()内,它是我国江南三大名楼之一,其他两座是今江西的()和湖南的()。
7 . (把下面句子改成用把字的句子。
8 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍
9 . NO心中有梦,展翅翱翔,若为梦圆,奋发图强。
10 . 句子的构成。
1 . 有令即行有禁即止。
2 . BVCD代表()
3 . CWindows代表(),
4 . E火警电话是()
5 . NO饮水思源,但惜流年,心无旁骛,志存高远。
6 . 认识什么是句子。
7 . “头上叶儿里头”三个词中()要读成儿化音。
8 . ”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。
9 . C螳螂捕蝉()
10 . NO奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一。
1 . 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
3 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
4 . (今天是(。
5 . NO山中猛虎,水中蛟龙,奋勇拼搏,卧虎藏龙。
6 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
7 . 日积月累:
8 . “sìshì”中的(是“木偶似”的读音。
9 . 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。
10 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。
1 . NO艰苦风斗,铁杵成针,矢志不移,滴水穿石。
2 . 一生最好的是少年,一年最好的是春天,一朝最好的是清晨。-----李大钊
3 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
4 . NO奋发向上,居安思危,立志立信,宁败毋欺。
5 . A咄咄()
6 . 疑问句向别人提出问题的句子,句末用问号。如日子为什么一去不复返呢?
7 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。
8 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
9 . NO好吃懒做,迷茫人生,超越自我,光明前途。
10 . D()满招损
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2 . “侮施饮怨梢”五个字的注音中,只有()的注音不是整体认读音节。
3 . NO零三零三,奋勇争先,挑战极限,勇夺桂冠。
4 . (大家都积极地参加(。
5 . 盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。----(晋陶渊明
6 . NO不耻下问,博学弘文,持之以恒,以礼待人。
7 . 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白……更多精彩内容请看。
8 . 读书笔记有三种写法,一种是(),一种是(),一种是()。
9 . NO尽职尽责,持之以恒,争强好胜,笑傲苍穹。
10 . 夸张句:桂花十里飘香。
1 . 寻常的山花凋谢了,还会再开,而我们的青春却一去不复返。-----(英国王尔德
2 . 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
3 . NO团结一心,奋勇向前,积极进取,努力拼搏。
4 . 人间知音难觅,校园草坪难培。——请爱护草坪
5 . 仪表堂堂神采奕奕兴致勃勃身强力壮虎背熊腰肥头大耳油光满面
6 . (他在座谈会上(自己的意见。
7 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
8 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
9 . 句中“一百六十张”,点明叙利奥抄写的数量,说明他的劳动量是比较大的。“算起来值两角钱了,方才停手”,说明他抄写的目的是为了减轻家庭的负担,增加家庭收入,“放在原处”“蹑手蹑脚”写了叙利奥为了不让父亲发现而小心谨慎的动作。这句话反映了叙利奥勤劳懂事有毅力有责任感。
10 . 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆
1 . NO顽强拼搏,超越自我,不鸣则已,一鸣惊人。
2 . (把下列句子改成陈述句。
3 . 虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。
4 . 掌握标点符号的用法。
5 . 蚂蚁吃了一条大虫。
6 . (把下列句子改写成反问句。
7 . “凹”字的结构是(),笔顺规则是:()
8 . 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
9 . NO书山有路,学海无涯,以勤为径,以苦作舟。
10 . 排比:把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的`声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。
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