句子衔接和排序九年级（语文六年级句子排序怎样排）

句子衔接和排序九年级【一】

1 . （）雨越下越大，我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

2 . 三。衔接句中如果有代词，代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

3 . （）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。

4 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

5 . （）就拿起笔画起来。

6 . （）眼看劳动的汗水变成饱满的果实，我们心里乐开了花。

7 . ．词中写出梅花悲惨遭遇的词句是：

8 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

9 . ．词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是：

10 . （）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

句子衔接和排序九年级【二】

1 . 芦：芦苇芦花芦叶

2 . ．词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是：

3 . （）走近一看，原来是一团废纸。

4 . b她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。

5 . ．诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是：

6 . ．诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是：

7 . ①其中大量的有机物会发生化学分解和气化，带走大量的热量。

8 . （）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

9 . 精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。

10 . （）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。

句子衔接和排序九年级【三】

1 . ．词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是：

2 . ②每个人全部历史所有的事物都有它的局限性，绝无“完美”一说。

3 . （）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

4 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

5 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

6 . （）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

7 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

8 . ．诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：。

9 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

10 . （金秋），我们乘着小舟来到水乡游玩。湖边的（枫叶）红得像二月的花儿。（荷塘）里，美丽的荷花随风摇摆，碧绿的菱角布满池塘。

句子衔接和排序九年级【四】

1 . ⑤如果对方的“抗性”太弱，便会被“斩尽杀绝”，导致宿主物种的消逝。

2 . ③一些伟人，一些强者尚如此，何况芸芸众生如我辈者乎？

3 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

4 . D。既不购置污水处理设备，也不传达上级批示以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

5 . 可爱的小金鱼有一条美丽的尾巴。

6 . （）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

7 . 古诗，并注明作者和出处：

8 . D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

9 . （）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。

10 . A②④③①⑤⑥B③②④①⑤⑥C⑥②④③①⑤D③①⑤②④⑥

句子衔接和排序九年级【五】

1 . 二形式

2 . C在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岩。

3 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

4 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

5 . （）他等熊走开了，连忙爬起来。

6 . ⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。

7 . ④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。

8 . （）爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西。“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”

9 . A②③①⑤④B⑤④③①②C③①②⑤④D②⑤④③①

10 . 画张桌子（腿笔直），

句子衔接和排序九年级【六】

1 . ⑥蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。

2 . ④还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。

3 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。

4 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。

5 . 莫：莫非莫如莫不

6 . 万里长城像一条巨龙。

7 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

8 . （）辅导员说：“大家栽树的时候，根一定要深苗一定要正。”

9 . 夕阳渐渐地落到了西山的背后。

10 . 日近风轻近午天，傍花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

句子衔接和排序九年级【七】

1 . （）这里将要谈到的形象控制法，

2 . 田野里，青青的麦苗在风中摆动着身子。

3 . （）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。

4 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员，除主动热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。

5 . （）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。

6 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

7 . 斜：斜面斜边斜阳

8 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。

9 . （）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。

10 . 衔接题要注意排序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

句子衔接和排序九年级【八】

1 . 一一一丨丨，丨丨丨一一。丨丨一一丨，一一丨丨一。

2 . （）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。

3 . 张：开张张开张口张力

4 . 尖：尖子尖叫尖刀笔尖

5 . （）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

6 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

7 . 铁：铁路白铁地铁铁心

8 . 夕：夕阳前夕除夕

9 . d是屹立着的曲线

10 . （）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。