1 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
2 . Where are my socks ? They’re on the bed
3 . 现实会告诉你,不努力就会被生活踩死。无需找什么借口,一无所有,就是拼的理由。
4 . 别在意那些在你背后说三道四的人,那只不过说明你走在了他们的前面。
5 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
6 . Itfitsmewell
7 . CanIhelpyou?Iwant…
8 . Where is my skirt ? It’s on …
9 . What’s on it ?
10 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
1 . Hehasglassesandhisshoesareblue他戴眼镜,穿蓝色裤子
2 . Howaboutthispair?
3 . This small one ?
4 . 出去走走,看看不同的风景,接触不同的人和事,你会发现,你的烦恼原来是那么微不足道。
5 . 我早晚都在咳嗽。
6 . Myfamilyhassixpeople我家有六口人。IsthisyourUncle?这是你叔叔吗?
7 . 不要只是看到成功时辉煌灿烂,却无视成功背后的挫折艰辛。一次成功是由无数次的失败堆积出来的。
8 . 关于家庭成员的询问:Howmanypeoplearethereinyourfamily,Chenjie?
9 . 不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。
10 . 描述人物:What’shisname?他的名字是什么?HisnameisZhangPeng他叫张鹏Heistallandstrong他又高又壮。Whoishe?他是谁?
1 . 不,不在。它们在门上。
2 . We have a new computer room
3 . We’lltakethem/Iwilltakeit
4 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
5 . 还没死,就别把自己当废物。还活着,就好好地过活。
6 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
7 . 非让现实给你一巴掌,你才知道社会有多虚伪;非让所谓的朋友把你伤的什么都不是,你才知道人心可畏。
8 . 这个世界上最不开心的,是那些懂得太多和想得太多的人。
9 . Welcome to our school !
10 . 你的人生不会辜负你的。那些转错的弯,那些流下的泪水,那些滴下的汗水,全都让你成为独一无二的自己。
1 . I cant stop sneezing
2 . 在陌生人那里受到的委屈,却在爱人的身上发泄出来。这是不对的,要改。
3 . That’sexpensive
4 . 对未来真正的慷慨,就是把一切都献给现在。
5 . I feel sore and ache all over
6 . I feel dizzy / My head is swimming
7 . 这一辈子,我最骄傲的,就是爱上了一个应该去爱的人。
8 . 我头很痛。/我头快痛死了。
9 . 我打喷嚏打个不停。
10 . Let’sgoandsee!让我们去看看吧!Whereisit?它在哪儿?
1 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
2 . 我感冒了。/ 我感冒很严重。
3 . I like this one
4 . Iwantapairofsneakers
5 . Please pass me my T-shirt
6 . Ive got a temperature / Im running a high fever
7 . 忍让,第一次叫气度,第二次是宽容,第三次就变成了软弱。
8 . 别说我变了,直接说你厌了。
9 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
10 . 以后的以后少一些自以为是,多一些自知之明。
1 . 询问家里情况:Issheinthelivingroom?她在客厅里吗?
2 . 我发烧了。/ 我发高烧。
3 . 你疼过,便懂得了;你跨越过,便成熟了。你总是要失去了什么,才学会珍惜什么。你总是要碰了壁,才会学会改变什么,放弃什么。
4 . 关于询问用餐(食物:What’sfordinner?晚餐吃什么?Whatwouldyoulike?你想吃什么?I’dlikesomesoupandbread,please(I’dlike=Iwouldlike我想要汤和面包。Helpyourself随便吃吧。Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗?No,thanks不了,谢谢。Icanusechopsticks我会用筷子。
5 . Ilikeit
6 . No,sheisn’t不,她不在。Wherearethekeys?钥匙在哪儿?
7 . Your school is beautiful ( cool …
8 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
9 . 当你被人栽赃诬陷的时候,那个对你说“我相信你”的人,是你这辈子值得用心交的朋友。
10 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
1 . 为了未来好一点,现在苦一点有什么。
2 . 上完《
3 . 我觉得全身酸痛。
4 . 你家有几口人,陈杰?Three三口人。
5 . 不要害怕说“对不起”。对别人的真诚致歉往往能赢得别人的尊重,磊落的胸怀是快乐人生的源泉。
6 . Ive got a runny nose / My nose is running
7 . I feel like Im dying
8 . 人阿,就是没什么想要有什么,有什么不珍惜什么,失去什么才明白什么,明白什么也挽回不了什么了。
9 . 一辈子很长,要和有趣的人在一起才会快乐。
10 . Let’s go and have a look / Let’s run
1 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
2 . So many colours !
3 . What’syouraunt’sjob?你婶婶做什么工作?She’sanurse她是位护士。
4 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
5 . 生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。
6 . Look at these (物品如:my clock…
7 . Yes,itis,He’safootballplayer是的,他是位足球运动员。
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
9 . 在教学中发现信息技术课上,如果能有效地运用课件,也可以大大地提高课堂教学效率,起到事半功倍的作用。例如,为了让学生在最短的时间内了解记事本窗口,我设计了一个《找朋友》的flash互动小游戏,这一小课件,充分运用小学生喜欢游戏,好胜心强的特点,使学生在聚精会神玩游戏的过程中,积极主动地获取了新知,体现了玩中学,学中玩的教学理念。
10 . 对我不满意,请直接来给我说,别到别人那里去宣泄你无处安放的情绪。
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