幼小衔接专项训练文案（幼小衔接学得非常好文案）

幼小衔接专项训练文案【一】

1 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

2 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

3 . 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的日光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，

4 . 下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

5 . 扩展语段有诀窍，审题准确最重要。

6 . 七课堂达标

7 . 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于字。

8 . A还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。

9 . 添枝加叶须生动，多重修饰重排序。

10 . ．枝叶添加式扩展——提供一句简单的话语，给它增加修饰限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语状语和补语等附加成分进行扩展。

幼小衔接专项训练文案【二】

1 . （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。

2 . 钱能买到书籍，不能买到知识；

3 . 构思新颖脱窠臼，想象联想是保证。

4 . 读书有感

5 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

6 . ．审读题干，明确要求；

7 . 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

8 . `

9 . 【参考答案】：黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

10 . 一一丨丨一，丨丨丨一一。丨丨一一丨，一一丨丨一。

幼小衔接专项训练文案【三】

1 . 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；

2 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员，除主动热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。

3 . 教学内容：了解扩展语句的类型，掌握扩展语句的步骤和方法。

4 . 病例展示：

5 . C在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岩。

7 . ②人生的道路漫长而精彩

8 . C。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

9 . ．情景演绎式扩展——提供一个具体的情景，要求根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。

10 . （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

幼小衔接专项训练文案【四】

1 . 例（四川）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）

2 . ．请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于个字。（江苏卷）

3 . 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

4 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

5 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

6 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致，并且起到承上启下的作用。

7 . 【参考答案】静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨。灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴着四周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，令人陶醉。（情景演绎式）

8 . 教学难点：加强扩展语句的能力。

9 . 【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

10 . 教学内容：加强扩展语句的能力。

幼小衔接专项训练文案【五】

1 . 苏东坡穿越千年的时空，向我走来

2 . （）肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。

3 . 见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片,却能为人们遮挡风雨

4 . ．根据下列两种情景，分别扩展成一句话，每句不少于字。

5 . 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

6 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；

7 . ．续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）

8 . 通过本节课的学习，我们掌握了句子扩展的四种形式。现在，请大家再完成第页“高考真题演练”两题。

9 . ．不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。

10 . 精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。

幼小衔接专项训练文案【六】

1 . 劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

2 . 三技巧演练

3 . b她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。

4 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

5 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

6 . 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；

7 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

8 . 仿句训练（答案）

9 . ．根据设定情景，以给予的“核心词”为生长点，扩展成一段话。

10 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

幼小衔接专项训练文案【七】

1 . B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

2 . 请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：

3 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；

4 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；

5 . 分析：选项与前后文之间属过渡关系，前文的主要意思是：哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香所体现了塞北人的“精神风貌”，而后文开头的一句是：丁香是哈尔滨人“精神”的写照。看来，这中间的过渡句定是陈述“这到底是一种什么精神”，根据内容相照应连贯的关系，可推知c项最能明确而全面地回答“什么精神”这一问。而a只说到丁香的“芳香”，b只提到丁香“团结”的状貌，没直接点明其精神，d也没明确说出“什么样的情怀”，且与原文有些重复，故该题选c。

6 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

7 . 乙处最恰当和选项是（）

8 . 二考查形式

9 . 阅读下面一段歌词，完成题目：

10 . 二对象一致，话题一致，主语一致，角度一致。

幼小衔接专项训练文案【八】

1 . （１）因为全国人民的大力支持（）。

2 . 六课堂练习

3 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

4 . d她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。

5 . ．选择表达，巧借修辞；

6 . ．按照给定的要求写广告词和过渡语。

7 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）

8 . 【参考答案】：在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热，还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。

9 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。

10 . 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。