1 . .泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
2 . 太阳花特别喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。
3 . .改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
4 . 权势对世界说道:”你就是我的。“此时世界便把权势囚禁在她的宝座下面。此时爱情对世界说道:”我就是你的。“世界便给予爱情以在它屋内来往的自由。
5 . 改为比喻句:垂柳在风中摇曳。
6 . [例一]:模仿例句,把句子写完备。
7 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句:
8 . 安知千里外,不有雨兼风。——《中秋月二首》李峤
9 . 虽然我爱我的父亲,但是不知道他对我为什么这么严厉。
10 . 他拿起书读了起来。
1 . 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
2 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。(答案不唯一)
3 . 狂风敲打着窗户。扩句:
4 . 雏儿很肥。改为比喻句:
5 . 幸福就是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;此时能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
6 . .清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
7 . 改为拟人句:鸟儿飞翔。
8 . .河水唱着歌儿,哗哗地流着。
9 . 老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。改为比喻句。
10 . 谣言的雪球不仅可以越滚越大,而且还会越滚越圆越滚越险。这真就是一个可怕的雪球。
1 . 春雨淅沥沥,淅沥沥,小草呀,快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈,笑盈盈,小鸟说:“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙,沙沙沙,笋芽儿呀,快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆,轰隆隆,笋芽儿说:“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈,笑盈盈,笋芽儿说:“我要长大!我要长大!”
2 . 月到中球圆,人圆梦难圆。——《中秋夜陇州徐常侍座中咏月》无可
3 . .秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
4 . .中秋的月亮像圆圆的玉盘。
5 . 身子随着轻风缓缓地舒展着,小草挺直了腰杆,
6 . .老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。(改病句)
7 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句:
8 . 合并成:
9 . 骑白马的不一定就是王子,可能就是唐僧;带翅膀的不一定就是天使,有时候就是鸟人。
10 . 王老师对我说:“你明天到我办公室去一趟,我有事找你。”
1 . 雨,滴在柳树上,柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨,滴在花苞上,花苞绽放出最美丽的花瓣;雨,滴在泥土上,泥土里长出了一碧千里的草。
2 . 山上开满了各种各样的花儿,桃树,梨树,你不让我,我不让你,都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火,粉的似霞,白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿,闭上眼睛,伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小,花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去,显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是,有名字的,没名字的,杂样的,散在山间,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
3 . 没有风的时候,湖面平静得像一面镜子。
4 . 清景难逢宜爱惜,白头相劝强欢娱。——《八月十五日夜同诸客玩月》白居易
5 . .我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句:
6 . 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
7 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。改成比喻句:改成拟人句:句)
8 . 比喻句:小草像锥子一下子戳穿了地面
9 . 妻子如衣服——流行如此变幻,衣服的开销曰渐昂贵;男人没有一个好东西——但它毕竟就是女人最大的买方市场。
10 . 裛露珠晖冷,凌霜桂影寒。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王
1 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。
2 . 草原是我的家。(扩句)
3 . 气冷鱼龙寂,轮高星汉幽。他乡此夜客,对酌经多愁。——《中秋夜南楼寄友人》无可
4 . 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。
5 . .教授讲述哲理。
6 . _____________________________________________
7 . 荷花立在绿色的荷叶间。(改为拟人句)
8 . 树树皆秋色,山山唯落晖。____王绩《野望》
9 . 谷口樵归唱,孤城笛起愁。——《十六夜玩月》杜甫
10 . 秋风阵阵,金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。(改为比喻句或拟人句)
1 . 秋风萧瑟,洪波涌起。____曹操《观沧海/碣石篇》
2 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
3 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
4 . 改成反问句:
5 . 甜言慰语三冬暖,恶语伤人六月寒。
6 . 春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……
7 . 循着春天一束束温暖的阳光回来的,还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队,在蔚蓝的天空下,在明媚的春阳里,一路飞翔,一路欢歌,赶赴春天美好的约会。
8 . 把句子改成不用引号的句子。
9 . 雨下得很大,像瓢泼似的。
10 . 改为转述句:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
1 . 大海就是地球最清澈温暖的一颗眼泪。
2 . 春雨沙沙沙,沙沙沙,笋芽儿呀,快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆,轰隆隆,笋芽儿说:"我要钻出来!我要钻出来!"春风笑盈盈,笑盈盈,笋芽儿说:"我要长大!我要长大!"
3 . .扩写句子。老师走进教室。
4 . 改为夸张句:小明家的房屋很小。
5 . 燕子飞来了。改为拟人句。
6 . 萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳。——《书河上亭壁》宋·寇准
7 . .同学们争先恐后,互相谈论着,说得很高兴。
8 . 野水参差落涨痕,疏林欹倒出霜根。____苏轼《书李世南所画秋景》
9 . 春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。
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