三年级按要求写句子的方法与技巧（三年级下册按要求写句子技巧）
三年级按要求写句子的方法与技巧【一】
1 . ．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
2 . 太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
3 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
4 . 权势对世界说道：”你就是我的。“此时世界便把权势囚禁在她的宝座下面。此时爱情对世界说道：”我就是你的。“世界便给予爱情以在它屋内来往的自由。
5 . 改为比喻句：垂柳在风中摇曳。
6 . [例一]:模仿例句,把句子写完备。
7 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句：
8 . 安知千里外，不有雨兼风。——《中秋月二首》李峤
9 . 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。
10 . 他拿起书读了起来。
三年级按要求写句子的方法与技巧【二】
1 . 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
2 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。（答案不唯一）
3 . 狂风敲打着窗户。扩句：
4 . 雏儿很肥。改为比喻句：
5 . 幸福就是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；此时能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
6 . ．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
7 . 改为拟人句：鸟儿飞翔。
8 . ．河水唱着歌儿，哗哗地流着。
9 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
10 . 谣言的雪球不仅可以越滚越大，而且还会越滚越圆越滚越险。这真就是一个可怕的雪球。
三年级按要求写句子的方法与技巧【三】
1 . 春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”
2 . 月到中球圆，人圆梦难圆。——《中秋夜陇州徐常侍座中咏月》无可
3 . ．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）
4 . ．中秋的月亮像圆圆的玉盘。
5 . 身子随着轻风缓缓地舒展着，小草挺直了腰杆，
6 . ．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句）
7 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句：
8 . 合并成：
9 . 骑白马的不一定就是王子，可能就是唐僧；带翅膀的不一定就是天使，有时候就是鸟人。
10 . 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”
三年级按要求写句子的方法与技巧【四】
1 . 雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。
2 . 山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是，有名字的，没名字的，杂样的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
3 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
4 . 清景难逢宜爱惜，白头相劝强欢娱。——《八月十五日夜同诸客玩月》白居易
5 . ．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：
6 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
7 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句：句）
8 . 比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面
9 . 妻子如衣服——流行如此变幻，衣服的开销曰渐昂贵；男人没有一个好东西——但它毕竟就是女人最大的买方市场。
10 . 裛露珠晖冷，凌霜桂影寒。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王
三年级按要求写句子的方法与技巧【五】
1 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。
2 . 草原是我的家。（扩句）
3 . 气冷鱼龙寂，轮高星汉幽。他乡此夜客，对酌经多愁。——《中秋夜南楼寄友人》无可
4 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
5 . ．教授讲述哲理。
6 . _____________________________________________
7 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
8 . 树树皆秋色，山山唯落晖。____王绩《野望》
9 . 谷口樵归唱，孤城笛起愁。——《十六夜玩月》杜甫
10 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
三年级按要求写句子的方法与技巧【六】
1 . 秋风萧瑟，洪波涌起。____曹操《观沧海/碣石篇》
2 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
3 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
4 . 改成反问句：
5 . 甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。
6 . 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
7 . 循着春天一束束温暖的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞翔，一路欢歌，赶赴春天美好的约会。
8 . 把句子改成不用引号的句子。
9 . 雨下得很大，像瓢泼似的。
10 . 改为转述句：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
三年级按要求写句子的方法与技巧【七】
1 . 大海就是地球最清澈温暖的一颗眼泪。
2 . 春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说："我要钻出来!我要钻出来!"春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说："我要长大!我要长大!"
3 . ．扩写句子。老师走进教室。
4 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。
5 . 燕子飞来了。改为拟人句。
6 . 萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——《书河上亭壁》宋·寇准
7 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
8 . 野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。____苏轼《书李世南所画秋景》
9 . 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。