关于打基础的句子（夯实基础的经典句子）
关于打基础的句子【一】
1 . Ｃ虎视（）
2 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
3 . ．青山碧水——青色的山,绿色的水,形容秀丽的景色。
4 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基
5 . ．高山流水——比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
6 . 由于家庭娇惯，有些独生子女比较任性。
7 . 老产品和新产品放到一起,经过这么一比较,新产品的优点更明显了,老产品就相形失色多了。
8 . 这学期我的数学成绩比较上学期有了显著进步。
9 . 天道酬勤。
10 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
关于打基础的句子【二】
1 . Ｃ中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
2 . 人凭志气，虎凭威势。
3 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心
4 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯
5 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
6 . Ａ咄咄（）
7 . ．山高路陡——比喻道路遥远艰险。同“山高路险”。
8 . 教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。
9 . 阅读一个自然段的内容，完成有关练习(字音词语句子……
10 . 如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡
关于打基础的句子【三】
1 . 我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔
2 . 人起心发，树起根发。
3 . 对照对比比拟较量斗劲比力
4 . Ｂ兢兢（）
5 . D改善生活天空晴朗安排工作工作认真
6 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。
7 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。
8 . 不怕学不成，就怕心不诚。
9 . 她只有初中文化程度,担任这样的复杂工种是比较吃力的,但她边干边学,终于胜任了。
10 . 为了让她的家庭过上比较好的生活，她愿去天涯海角。
关于打基础的句子【四】
1 . 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根
2 . ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是（）
3 . 不怕学问浅，就怕志气短。
4 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
5 . ．层峦叠嶂——层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。
6 . BＶＣＤ代表（）
7 . CＷindows代表（），
8 . ．崇山峻岭——崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。
9 . ．山清水秀——形容风景优美。
10 . 短语知识点总结
关于打基础的句子【五】
1 . 人怕没志，树怕没皮。
2 . 谚语歇后语
3 . Ａ这样精彩的表演，使我赞不绝口。
4 . 月缺不改光，箭折不改钢。
5 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范端正整洁。
6 . 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
7 . ⑶下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）
8 . Ａ往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
9 . ．孤峰突起——单独的一座山峰高高地耸立着。（词语大全）
10 . F盗警电话是（）
关于打基础的句子【六】
1 . ⑻选出意思不同于其他三句的一句。
2 . 天不生无用之人，地不长无名之草。
3 . ．重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。
4 . B天网恢恢（）
5 . ⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）
6 . 相比较而言，中国谍报人员避开那些有报复性的人，因为他们认为那些人可能会变得反复无常易暴露。
7 . 读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。
8 . 重复是学习之母。--狄慈根
9 . 当时的文学作品大多比较颓废。但也并非全是吟风弄月,也有对社会进行讽刺的。
10 . 只有上不去的天，没有过不去的山。
关于打基础的句子【七】
1 . 我还是比较喜欢"小家碧玉"一点的吊顶装饰。
2 . 关键句子主要包括五个方面：
3 . 头上叶儿里头三个词中（）要读成儿化音。
4 . 山高有攀头，路远有奔头。
5 . sìshì中的(是木偶似的读音。
6 . 虽然小明的篮球很厉害，但是独木难支，他们班还是输掉了比较。
7 . 我弄不懂人们为什么总不能比较公平地推己及人。
8 . 宾语在谓语后面，表示动作行为涉及的人或事物，回答谁或什么一类问题;定语是名词前面的连带成分，用来修饰限制名词，表示人或事物性质状态数量所属等;
9 . 木尺虽短，能量千丈。
10 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”;