打好基础的名言句子（重视基础的经典句子）

打好基础的名言句子【一】

1 . 我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔

2 . DＣhina代表（）

3 . 人要心强，树要皮硬。

4 . 阅读一个自然段的内容，完成有关练习(字音词语句子……

5 . 人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。

6 . CＷindows代表（），

7 . 小人记仇，君子长志。

8 . 重复是学习之母。--狄慈根

9 . 我们需要尊重学生尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。

10 . Ｄ燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

打好基础的名言句子【二】

1 . 如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡

2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

3 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

4 . C螳螂捕蝉（）

5 . Ａ咄咄（）

6 . 中小学教师已经成为中国心理压力和工作负担最重的一族…

7 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”;

8 . 让学生明白什么是一句完整的话。

9 . 根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。

10 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;

打好基础的名言句子【三】

1 . ——〖求雨的启示

2 . 在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）（）

3 . 侮施饮怨梢五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。

4 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

5 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

6 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

7 . Ｃ虎视（）

8 . 不磨不炼，不成好汉。

9 . ——〖理学之学校

10 . G交通事故报警台（）

打好基础的名言句子【四】

1 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。

2 . B反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

3 . sìshì中的(是木偶似的读音。

4 . 山高流水长，志大精神旺。

5 . 不担三分险，难练一身胆。

6 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基

7 . Ｄ振振（）

8 . ——〖九问中国教育

9 . 读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。

10 . 鼎字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

打好基础的名言句子【五】

1 . Ｄ通过这次活动，我们受到了很大的`教育。

2 . 短语知识点总结

3 . ⑺“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。

4 . 人有志，竹有节。

5 . 句子的成分主要有主语谓语宾语补语定语状语。

6 . 我们现行的教育方法太简单太直白太粗糙，表面上看立竿见影，却难以引起孩子心灵深处的回应。这种教育的效果是短暂的而不是长期的。人的改变是一个漫长在潜移默化的过程。

7 . 人争气，火争焰，佛争一炷香。

8 . BＶＣＤ代表（）

9 . ⑹选出不是比喻句的一项是（）

10 . 即主谓短语动宾短语偏正短语补充短语后补短语并列短语联合短语连谓短语等。

打好基础的名言句子【六】

1 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。

2 . Ｂ那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

3 . 的三个条件是：多观察多吃苦多研究。--加菲劳

4 . ——〖教师发展与教育叙事研究

5 . 莫等闲，白了少年头，空悲切

6 . AＣＣＴＶ代表（），

7 . 材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。

8 . 人起心发，树起根发。

9 . C发现问题远大理想参观演出改正错误

10 . 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根