祭奠灵堂布置文案（去殡仪馆祭奠五七纸文案）
祭奠灵堂布置文案【一】
1 . 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基
2 . 每抽一根烟都是在填补那早已空空如也的心。
3 . 谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
4 . 我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的微笑。
5 . 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
6 . 每个人心里都有一座城那里有总有一个人，你会是我等的那个人吗？
7 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
8 . 迳直夫何细！桥危可免扶远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。
9 . 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
10 . 再见音容梦几更
祭奠灵堂布置文案【二】
1 . 一晃，父亲已离开我们四年多了，都说时间是治疗心灵创伤的最好良药，可我亲身体会到这剂良药药效实在太慢了，直到现在每每提到父亲我还是气塞咽喉，泪流满面。
2 . 难孝高堂欲断魂
3 . 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》
4 . 曾经差点忘了自己还活着。
5 . 姥爷，虽然我未能见到您一面，但是希望您在那边的世界过的幸福快乐，希望您也能保佑我的爸爸度过难关，让我妈妈能健康长寿，生活快乐。
6 . 风景清明后，云山睥睨前。
7 . 失望只有两种可能：选错了人，或是怀有不该有的期待。
8 . 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
9 . 我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
10 . 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
祭奠灵堂布置文案【三】
1 . 失去亲人那种感觉很伤心，是从内心的痛，别人劝是没用的。希望你能说一些激励的话，让你的同学能过真正面对这个事实并从中醒悟而奋发，坚强的活下去！
2 . 有人说梦见过世的人不好，醒来后一定要念叨以求下次不再梦见，但我从不信这个，偶然在梦中见到父亲，我是多么渴望梦永远不醒，醒来后我久久的回想梦中父亲的音容相貌，我一遍遍的念叨，爹，你若想我，就常来我的梦中吧，让我在梦中再看看你。
3 . 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（刘皂《旅次朔方》）
4 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
5 . 奶奶，我好想你啊，大家都好想你，你在那边过的好吗，（）虽然孙子现在面临一些困难，但是您放心，我会加油的，因为我是您亲手养大的孙子，我们永远都在一起。
6 . 读书应自己思索，自己做主。——鲁迅
7 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
8 . 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
9 . 你开心的时候我比你开心，你难过的时候我比你还要难过。
10 . 春韵入园香
祭奠灵堂布置文案【四】
1 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
2 . 书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
3 . 我们一天天地长大成人，然后，都各自成家，为自己的小家奔波而忙碌，来看外婆的时间就越来越少了，甚至几年不来，很少顾及到年迈的外婆，可是，现在有了空闲，然而，时光不会倒流，外婆已经不在人世。我们永远失去了补偿的机会，留下的只有惭愧的泪水！孙欲孝而亲不待啊！
4 . 芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
5 . 身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
6 . 我们把爱情堵上了，谁都不可以反悔的。
7 . 向革命先烈致敬！感谢先烈们用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活！生的伟大，死的光荣！你们的精神永垂不朽！
8 . 花落草齐生，莺飞蝶双戏。——孟浩然《清明即事》
9 . 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
10 . 养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
祭奠灵堂布置文案【五】
1 . 爱着就不要因羞涩而沉默，不然会连主动的勇气都失去。
2 . 没想到我会主动的来留言。今天中午和家人扫墓了，这都年了，仿佛所有的一些都刚发生不久，我以为我不会流泪了，但还是让眼眶湿润了。这无能的我无法面对您。我知道现在的我选择不是你留给我。这会另你不开心，这我懂……请不要怪罪我。我想你，我好久都没有叫那生涩的词组了——爸爸。或许将来我需要叫别人，但这又是一种怎样的心情……我想你爸……
3 . 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。——高翥《清明日对酒》
4 . 读书要玩味。——程颢
5 . 思父一(七绝
6 . 读书百遍，其义自现。——三国志
7 . 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
8 . 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
9 . 心不动，则不痛。
10 . 童话之所以美好，是因为那是儿童说的话。