二年级语文加点字写句子（二年级语文给加点的句子加标点）

二年级语文加点字写句子【一】

1 . 人人献出一点爱，人间永远是春天。

2 . 例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

3 . 这李子溜紫溜紫的，一看，就让人眼馋。

4 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

5 . 秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。

6 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。

7 . 天边出现了一道美丽的彩虹。

8 . 一照样子写句子：

9 . 我非常喜欢门前的铁树。

10 . ……啊!快看，那片花真漂亮啊!北京真美啊!

二年级语文加点字写句子【二】

1 . 神：神州神气神奇神仙

2 . 写来写去想来想去

3 . 昨天，他曾路过这里，（）迷路的孩子，（）蒙

4 . 狐假虎威守株待兔一本正经

5 . 没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。

6 . 苗：树苗苗头禾苗；

7 . 亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”

8 . 如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。

9 . 画只鸭子（扁嘴巴），

10 . 鼓浪屿的日光岩是一块巨大的石头，像小山一样高高地屹立在鼓浪屿的中部。我们沿着石阶拾级而上，登上了日光岩的最高点。鼓浪屿的全景一览无余。

二年级语文加点字写句子【三】

1 . 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

2 . 如果：_________________________________________

3 . 我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）

4 . 高兴地：__________________________________

5 . 银杏树的叶子像一把把小扇子。

6 . 生活的价值在于创造。

7 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成

8 . 蔚蓝蔚蓝金黄金黄洁白洁白

9 . 进进出出打打闹闹吞吞吐吐

10 . 花要（），人要（）。

二年级语文加点字写句子【四】

1 . 例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

2 . 桥：大桥小桥石桥

3 . 鼓浪屿那娟秀的美景美极了碧蓝的海水和鼓浪屿分成两部份。隔海望去，座坐在大海中的鼓浪屿犹如一座海上公园，山清水秀。

4 . 仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。

5 . 干干净净认认真真

6 . 句子

7 . 好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳

8 . （金秋），我们乘着小舟来到水乡游玩。湖边的（枫叶）红得像二月的花儿。（荷塘）里，美丽的荷花随风摇摆，碧绿的菱角布满池塘。

9 . （）放胆来梳柳，（）满人去润花。

10 . 大象的腿像四根柱子。

二年级语文加点字写句子【五】

1 . 一面镜子一根树枝一片树林

2 . 孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

3 . 圆圆的月亮像个大玉盘。

4 . 在生活的万般刁难下，留住半分可爱和温顺，你就是成功者。

5 . 树木（），周围有许多（）。

6 . 春风一拂（），南燕双归（）。

7 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

8 . 这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。

9 . 碧绿的`海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半，坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠，山清水秀，独领风骚，使人向往。

10 . 来到鼓浪屿，映入眼帘的是那茂盛的榕树，看不清主干在甚么地方，这里一片榕树林，那里一片榕树林，每片都是那样的茂盛，那样的生机。

二年级语文加点字写句子【六】

1 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名

2 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。

3 . 风大就凉，人多就强。

4 . 走在鼓浪屿那绿树浓阴的小道上，不时就会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪；时而明快激昂，犹如浩大的大海拍击着岸边的礁石，真是让人流连忘返。

5 . 又松又软又唱又跳又哭又闹

6 . 反问句改成陈述句：

7 . 立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。

8 . 你把绿铅笔借给我用一用行吗?

9 . 相得益彰管中窥豹坐井观天

10 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。