小学语文六年级按要求改写句子（二年级按要求改写句子训练可打印）

小学语文六年级按要求改写句子【一】

1 . 夏叔叔走了，秋阿姨忙着给树木换上了漂亮华丽的金装。登高望去，树林犹如一片茫茫的金海。秋风掠过，树叶纷纷掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是树叶，像铺了一层厚厚的金毯。

2 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

3 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

4 . 进行句式变换练习。

5 . 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。

6 . 事情这么重要．他怎么能不来呢？

7 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）

8 . 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。

9 . ．“鸟的天堂”不会没有鸟。

10 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

小学语文六年级按要求改写句子【二】

1 . 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

2 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。

3 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

4 . 我喜欢自然，喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞动的柳条儿，对我总是有着磁铁般的吸引力，让我为之驻足，为之惊叹，它们的美是细小的，甚至微不足道，然而却是那样的质朴，透露出一种生命的自然气息。

5 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

6 . 小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。

7 . 王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。

8 . ．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）

9 . 我抬起头仰望着天空。夜空像一匹巨大的蓝色绸缎，一轮金黄的圆月镶在绸缎上，散发出银白色的光芒。无数颗调皮的星星舒适地躺在绸缎上，眨着眼睛，仿佛在和我打招呼呢!

小学语文六年级按要求改写句子【三】

1 . 改成比喻句

2 . 认识并修改常见的病句。

3 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。

4 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。

5 . 草原是我的家。（扩句）

6 . 这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。

7 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。

8 . 练一练

9 . 改为肯定句：_______________________________________________

10 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）

小学语文六年级按要求改写句子【四】

1 . ．寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。

2 . (把下面句子改成用把字的句子。

3 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

4 . 他拿起书读了起来。

5 . 一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

6 . 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如：王老师推开门走进教室。

7 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。

8 . 不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。

9 . ．泉水从洞口涌出。改为拟人句：

10 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句：