1 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
2 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab
3 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
4 . ◎光速很快,我们几乎没法想像它的速度。
5 . it was not until i met you that i knew real happiness
6 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异,根据表达的需要,某些成分需要前置或后移。如:
7 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
8 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
9 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
10 . 在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。
1 . he found it easy to earn extra money
2 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation
3 . ◎从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
4 . 【解析】首先,我们可以看到,这句话中是idea后面有一个that引导的从句,而that在这个从句中没有做任何成分,所以这里的that从句是一个同位语从句。而这句话的主干是the idea rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media 先行词idea在主句中做的是主语。所以我们在翻译时可以先翻译从句,也就是idea的内容,再翻主句,即the idea怎么样。这样翻译也是比较合乎我们汉语的表达习惯和逻辑的。
5 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
6 . 为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语,边用动作将其含义表达出来。
7 . ◎直到我遇到你以后,我才真正体会到幸福。
8 . C either表示“也”,常用于否定句,置于句末。
9 . this typewriter is very cheap and fine indeed
10 . eg He speaks French and he also writes it
1 . 第个必须的态度是敏锐地觉察。我们必须认可并认真关注周围人的需求。为此,我们必须首先认识到自己的价值建立自尊,然后我们就能够帮助他人也让他们认识到自身的价值和建立自尊。
2 . eg They havent phoned and they havent written, either
3 . 注:too, as well, also, either表示“也”用法区别:
4 . This typewriter is very cheap and fine indeed
5 . 课前认真预习,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往,庄要做到以下几点:
6 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
7 . 首先,我们需要能够判断出来什么样的结构才能算是同位语。简单来说,n + that 引导的从句,且that在从句中不作成分,那么基本就可以判断that引导的是同位语从句。其中作为先行词的名词通常是一些抽象名词,比如说, fact, truth, idea,suggestion, problem, 等。
8 . 【翻译】沃尔夫提出了一个观点,即语言的结构决定了习惯性思维的结构。
9 . 对于英语的学习要坚持心态调整,做到循序渐进。
10 . Revision: One workers plan eliminates tardiness
1 . Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores
2 . Better: She compares prices and quality
3 . he divided the cake into four pieces
4 . Weak: The team members are good players
5 . If we do a thing, we should do it well
6 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴,也会唱歌。
7 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
8 . ◎天气转晴了,这是我们没有想到的。
9 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
10 . Weak: There is no opportunity for promotion
1 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,相信同学们会学习的更好。
2 . It was because he loved my money that he married me
3 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解,希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
4 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活,体会人生百态。
5 . Poor: My supervisor went past my desk
6 . 注:汉语说“个子不高”,其实就是“不高”。也就是说,其中的“个子”在英语中无需译出。
7 . 有的同学在写句子时,一遇见生词或不熟悉的表达,就以为是“山穷水尽”了。其实,此时我们可以设法绕开难点,在保持原意的基础上,用不同的表达方式写出来。如:
8 . 初中英语学习之课后及时复习
9 . Better: Charity has supported the organization
10 . 【例】Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought
1 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲,课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时,他们的成就感也随之而来,兴趣也就增加了。
2 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过:
3 . 把生活看成你每天都在建造的大楼,一个个房间,一层层楼,而你的态度就是这栋大楼的地基,一种坚定积极有力的态度会让你建造起一栋高楼大厦,这栋大厦就像它的地基一样,能经受任何风雨,而从态度到行动的个步骤就是你构建个人和职业成功大厦的框架,它们将帮助你创建自己希望的生活和事业。
4 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
5 . 【翻译】 但是记者必须比普通公民更深刻地理解法律这一观点是基于对新闻媒体既定规则和特殊责任的理解。
6 . 注:who told me this为修饰the man的定语从句,应置于其后。
7 . Is this the train for Glasgow?
8 . 在介绍新词汇引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握母语(中文)一样,掌握英语。
9 . 注:not…until…为英语中的固定句式,其意为“直到……才……”。
10 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,希望同学们都能考试成功哦。
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