练习书法的好处和重要性文案（练习书法的好处文案）
练习书法的好处和重要性文案【一】
1 . 二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
2 . 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________
3 . 我们要端正学习的态度和目的。
4 . 献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
5 . 将下列句子改为第三人称转述
6 . 例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；
7 . 宅从栽竹贵，家为买书贫。
8 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
9 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
10 . （）我们在党的关怀下成长。
练习书法的好处和重要性文案【二】
1 . 别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。——（英）赫尔岑
2 . ●三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
3 . [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
4 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
5 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
6 . A这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
7 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
8 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
9 . 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——（英）培根
10 . （）理想中的女儿应该是个淑女。
练习书法的好处和重要性文案【三】
1 . 阅读是一项高尚的心智锻炼。——（读书的好处）（美）梭罗
2 . D①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
3 . 等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4 . 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
5 . [误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
6 . 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——（俄）冈察洛夫
7 . 下列句子中用主谓短语作谓语的是：（）
8 . 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_________________________________
9 . _____________________________
10 . 还必须遵循两条原则：
练习书法的好处和重要性文案【四】
1 . A并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
2 . 己所不欲，勿施于人——孔子
3 . 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”__________________________
4 . “恬静”是什么意思？在文中形容什么？
5 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
6 . C苏州园林布局幽雅。
7 . 我读书总是以少为贵，人不贪学。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
8 . 这种描写叫什么描写？要突出表现的是什么？
9 . B动词副词副词介词
10 . 寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
练习书法的好处和重要性文案【五】
1 . 分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
2 . 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
3 . 仿写句子时注意事项：
4 . （）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
5 . 词类词语
6 . 读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
7 . ●读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
8 . 我扑在书籍上，像饥饿的`人扑在面包上一样。——（苏）高尔基
9 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
10 . D我在房间里读书。（动词）
练习书法的好处和重要性文案【六】
1 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
2 . A云霞升起来了。（助词）
3 . 买书没有读书难，读书没有消化难。（读书的好处）——（法）奥斯勒
4 . 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
5 . _______________________
6 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
7 . 话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
8 . ③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前启后过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头结尾处的句子；
9 . ●敏而好学，不耻下问——孔子
10 . 结构句式要统一；
练习书法的好处和重要性文案【七】
1 . 早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》
2 . 生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。——鲁迅
3 . 龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
4 . 当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。——（法）帕斯卡
5 . 从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。
6 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
7 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
8 . （）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
9 . 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
10 . 片段三：