一年级语文多个词语连接成句子（一年级语文把词语连成句子）

一年级语文多个词语连接成句子【一】

1 . (十分(。

2 . 妈妈一边洗手，一边说话。

3 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

4 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染

5 . 游来游去飞来飞去走来走去

6 . 我们正忙着搬东西呢!

7 . 卸：画，第笔是“提”；

8 . 二话不说三心二意四面八方

9 . 太阳像一个红红的火球。

10 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

一年级语文多个词语连接成句子【二】

1 . 澄：右上部的顺是横撇点再写两撇，捺；

2 . 两虎相斗，必有一伤。

3 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙

4 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

5 . （）（）渐渐（）。

6 . 他十分用心地培育花种。

7 . 徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成

8 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

9 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践

10 . 进进出出打打闹闹吞吞吐吐

一年级语文多个词语连接成句子【三】

1 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

2 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

3 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡

4 . （）“把”字句与“被”字句互改。

5 . 小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。

6 . 通红通红火红火红浅红浅红

7 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

8 . 一份礼物一只游船一条波纹

9 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。

10 . 我家有一只可爱的小狗。

一年级语文多个词语连接成句子【四】

1 . 小路长长的(

2 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

3 . 一块草坪一块木板一面红旗

4 . 他十分高兴地回家去了。

5 . 来来往往干干净净说说笑笑

6 . 踮起脚尖消除疲劳热爱劳动

7 . 人心齐，泰山移。

8 . 老师望着我们高兴地笑了。

9 . 热爱—喜爱突然—忽然

10 . 她在微风里得意地跳起舞来。

一年级语文多个词语连接成句子【五】

1 . (渐渐(。

2 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。

3 . 风大就凉，人多就强。

4 . 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

5 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

6 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

7 . 又大又圆又黑又小又高又大

8 . （）（）十分（）。

9 . 翠绿翠绿

10 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

一年级语文多个词语连接成句子【六】

1 . 又香又脆

2 . 李老师正忙着改作业呢！

3 . 一颗珍珠一片枫叶一艘军舰

4 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

5 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

6 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

7 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

8 . 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。

9 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

10 . 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。

一年级语文多个词语连接成句子【七】

1 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

2 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名

3 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

4 . 一株紫丁香一片掌声一座城市

5 . 把窗户打开把(

6 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

7 . ((那么(，那么(。例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

8 . 大自然就像一幅幅美丽的图画。

9 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠

10 . 全城到处是绿树，到处是大楼。

一年级语文多个词语连接成句子【八】

1 . 一花独放不是春，百花齐放春满园。

2 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

3 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

4 . 小树渐渐长高了。

5 . 粗糙的板凳飘荡的风筝漂流的纸船火红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒遥远的地方健康的身体羡慕的眼光心爱的裙子蓬松的羽毛翠绿的树苗崭新的木牌变幻的山峦美丽的景象企盼的目光雾蒙蒙的树林

6 . 十分——特别——非常——格外

7 . 苹果那么香那么甜。

8 . 好玩—有趣着急—焦急美丽—漂亮

9 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

10 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

一年级语文多个词语连接成句子【九】

1 . 老师一边说，一边写。

2 . 跑来跑去跳来跳去说来说去

3 . 一叶障目不见泰山拔苗助长

4 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

5 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动

6 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

7 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

8 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

9 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。

10 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。