传统教育与生活实践教育的文案（教育源于生活教育回归于生活文案）

传统教育与生活实践教育的文案【一】

1 . 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。(萨福

2 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

3 . 廉外则可以大任，少欲则能临其众。(（战国）韩非

4 . 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。(茨巴尔

5 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。

6 . 不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。

7 . 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

8 . 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

9 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。(歌德

10 . 高素质的教师，第一条应该是像苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。

传统教育与生活实践教育的文案【二】

1 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

2 . 欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。(朱熹

3 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

4 . 做教师最主要的是不说假话。要生做到的，自己要先做到。

5 . "在步入现代化,实现小康和富裕的历史过程中,中国正处在前所未有的多重危机中,历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的`,调整的时间是短暂的,基础条件是苛刻的,发展的机会是最后的因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动"

7 . 懂得自己无知，说明已有收获。

8 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

9 . 假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。(萨迪

10 . 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

传统教育与生活实践教育的文案【三】

1 . 荆条编小篮，看着容易做着难。

2 . 黄金无足色，白璧有微瑕求人不求备，妾原老君家。——宋·戴复古《寄兴二首》

3 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。(培根

4 . 故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼《送安惊落第诗》

5 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。

6 . 老老实实最能打动人心。(莎士比亚

7 . 坚持，就是孤独中的等待，越王勾践卧薪尝胆，终于报仇雪耻灭掉吴国，靠的就是坚持；坚持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入俭，终于创造出文学史上的奇迹，靠的就是坚持；坚持，就是磨难中的无悔，爱迪生苦心钻研，终于给黑暗世界带来了光明，靠的就是坚持。

8 . 盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人。——晋·陶渊明《杂诗》

9 . 只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。

10 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

传统教育与生活实践教育的文案【四】

1 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

2 . 教育是未来，代领我们成长。教育是希望，起航了下一代。教育是奉献，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。

3 . 非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

4 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

5 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。

6 . 粮食补身体，书籍丰富智慧。

7 . 惟一真正的责任，就是走向你自己的潜力，走向你自己的聪明才智和觉知，然后按照这样来行动。(佚名

8 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

9 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

10 . 了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

传统教育与生活实践教育的文案【五】

1 . 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。(安徒生

2 . 造烛求明，读书求理。

3 . 当我们自然而然地走进后进学生的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

4 . 不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。

5 . 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。(萨迪

6 . 舞剑是一回事，作战是另一回事。

7 . 听不如看，看不如干。

8 . 闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。

9 . 高高兴兴上学，平平安安回家。

10 . 吾生也有涯，而知也无涯——庄子