1 . 改为感叹句
2 . 改为肯定句
3 . 他一边说一边笑。
4 . 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。()
5 . 改为直述句
6 . ()这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
7 . We’lltakethem/Iwilltakeit
8 . 是好朋友,我们要按原则办事。
9 . 不是……而是:
10 . 成语故事短小精练,含义深刻。
1 . (2)没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。
2 . ()没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
3 . 宁可……也不:
4 . 改为夸张句
5 . 蜡梅花开得真香,_________________
6 . ()丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
7 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
8 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。(缩句)
9 . 爸爸(说:“这怎么行呢?”
10 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
1 . 改为设问句
2 . 这位同学跑得真快。
3 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
4 . (1)春天来了,小草发芽了。
5 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
6 . 一如既往:
7 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
8 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
9 . 教室里安静极了。
10 . 小树渐渐长高了。
1 . 苹果那么香那么甜。
2 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
3 . 他画的海那么蓝那么宽。
4 . 改成“把”字句。
5 . 例:这场雪下得真大。
6 . 三用恰当的关联词连句。
7 . 妹妹做错了事,心情很繁重。
8 . 改为双重否定句
9 . 他画的`平原那么平坦,那么宽广。
10 . 这条巷子很窄,__________________
1 . (2)父亲对我们说:“这就是我对你们的希望。”
2 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
3 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
4 . 读了《师恩难忘》,受到了深刻的教育,懂得了尊师的道理。
5 . (1)春天在小朋友的眼睛里。
6 . (2)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。
7 . 山中万籁俱寂,我们听到了各种泉声。
8 . 夜深了,满天的繁星更亮了,
9 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上一会儿就白了。
10 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
1 . (3)王平诚恳地接受了批评。王平坚决地改正了错误。
2 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
3 . (1)老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
4 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
5 . 坚定:
6 . 比喻拟人夸张设问反问排比对偶
7 . 花骨朵被春风挠痒了,咧开嘴笑得芬芳灿烂;小溪丁丁咚咚地唱着歌儿,把春天到来的消
8 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
9 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?()
10 . 先……再……然后:
1 . (2)他这么认真地学习,真让我高兴。
2 . (1)桂花盛开时,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
3 . (2)蜜蜂在花丛中飞。
4 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
5 . ()太阳高高挂天空。
6 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()
7 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
8 . 改换语序,句意不变。
9 . 她扫遍了每一个角落,真是无微不至。
10 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
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