句子表现人物怎样的心理（用人物的动作暗示人物的心理句子）
句子表现人物怎样的心理【一】
1 . 分手后，不要回想甜蜜往事，因为会让自己更痛苦；不要怀疑他的决定，因为他已经决定了；不要尝试挽回，因为不值得；不要担心错过他将是你人生最恐怖的事，他都不怕错过你，你怕什么；不要害怕你即将陷入无爱的一生，因为那不可能。分手后，请潇洒地往前走，因为值得那个人，就在不远的地方。
2 . 英语测验得了分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
3 . 我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
4 . 突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
5 . 满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。
6 . 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不就是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
7 . 你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
8 . 他停下来，浑身哆嗦，不知所措。
9 . 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
10 . 他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
句子表现人物怎样的心理【二】
1 . 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
2 . 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
3 . 那件事比三伏天穿棉袄还难受，
4 . 内疚懊悔：
5 . 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
6 . 忙碌是一种幸福，让我们没有时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚；坎坷是一种经历，让我们真切的理解人生。好好生活，微笑在我心。
7 . 我心中有一股气总消不了，就是一种怨恨，又就是厌恶。
8 . 第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
9 . 我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
10 . 我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。我在心里纠结着疼痛，绝望愤怒痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。
句子表现人物怎样的心理【三】
1 . 小明着急的坐如针毡，火急火燎的。
2 . 在写作过程中，要注意的是每个人的经历性格都不相同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种“不同”表现出来，才能展示人丰富复杂的内心世界，才能形成精彩纷呈的语文世界。心理描写是刻画人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如内心独白表情描蘑展开联想等。心理描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一定得注意合情合理。
3 . 一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。
4 . 望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
5 . 您走后，我的心中充满了语言难以形容的痛苦，就像一块大石头压着我，使我透不过气来。
6 . 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
7 . 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
8 . 我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
9 . 我大脑一片空白，什么都就是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
10 . 不管多远路，也能走到尽头；不论多深的痛苦，也会有结束的一天。背负明天的希望，在每一个痛并快乐的日子里，才能走得更加坚强；怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。
句子表现人物怎样的心理【四】
1 . 害怕：
2 . 想起来心里都有一点害怕，几百个人的眼睛都盯着自己，也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验，考验我的胆量，我的勇气。
3 . 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧!
4 . 无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席多少首饰全无关联。
5 . 时间仍在，是我们在飞逝。
6 . 他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。
7 . 妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
8 . 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
9 . ——金庸《笑傲江湖》
10 . 喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
句子表现人物怎样的心理【五】
1 . 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
2 . ——曹雪芹《红楼梦》
3 . 心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
4 . 爱本是一种享受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽；不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。
5 . 我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。我低着头，生怕别人看见。
6 . 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气！
7 . 琼瑶《一帘幽梦》
8 . 高兴：
9 . 沉重：
10 . 委屈愤怒羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的`好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！
句子表现人物怎样的心理【六】
1 . 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
2 . 辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
3 . 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的`表情，可就是，我还就是让她失望了，这已经不就是第一次了。妈妈，你不要生气！
4 . 我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
5 . 我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心头，又不禁流下了泪水。
6 . 老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
7 . 我心里充满内疚，在床上翻来覆去睡不着。
8 . 什么是幸福？没有痛苦就是幸福。什么是快乐？内心愉悦就是快乐。什么是成功？不懈追求就是成功。什么是前进？没有止步就是前进。什么是真诚？实事求是就是真诚。什么是朋友？危难相助就是朋友。什么是伟大？能给人幸福就是伟大。
9 . 他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
10 . 一旦恋爱成为痛苦，那就是爱得过分了；如果和亲近朋友的谈话内容主要是关于他的话题，他的思想感情，那就是爱得过分了；如果不喜欢他的许多基本特点，道德观念言行举止，但却仍能忍受，认为只要我们能有吸引力并给以足够的爱，他就会为我们而改变，那就是爱得过分了。
句子表现人物怎样的心理【七】
1 . 我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼!”
2 . 心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。
3 . 第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节动作表现出现时，才伴之以心理描写。
4 . 晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
5 . 妈妈说人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。
6 . 捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
7 . 我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。
8 . 内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
9 . 我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
10 . 我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。