教学研讨宣传文案（教育讲座朋友圈宣传文案）
教学研讨宣传文案【一】
1 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。
2 . 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远
3 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
4 . 朗读体现
5 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
6 . 读懂句子。
7 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
8 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
9 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
10 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
教学研讨宣传文案【二】
1 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
2 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
3 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
4 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
5 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
6 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
9 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
10 . 宽容别人等于祝福自己。
教学研讨宣传文案【三】
1 . 表扬用喇叭，批评用电话。
2 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
3 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
5 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
6 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
7 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
8 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶
9 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
10 . 愿你打开手机，收到我的短信，感到我的祝福;愿你阅读短信，读出我的祝愿，感到温馨的幸福!朋友，平安夜平安健康，圣诞节开心快乐!
教学研讨宣传文案【四】
1 . 抽生回答。
2 . 秋天的田野里棉花白了。
3 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
4 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船
5 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
6 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
7 . 研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——阿·艾因斯坦
8 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
9 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
10 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
教学研讨宣传文案【五】
1 . 读题明确要求。
2 . 讨论校对。
3 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
4 . 你这个人一贯地玩忽职守，现在是什么时候，你还擅离工作岗位，太过分了!你难道不知道吗?圣诞节到了，你要不在，难道让圣诞老公公走着送礼物吗?
5 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
6 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
7 . 教师要融于师生的相互理解中。
8 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
9 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
教学研讨宣传文案【六】
1 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
2 . 世界如此的忙碌，用心的人就会幸福;想你的脸，心里就温暖;想你的嘴，笑容跟着灿烂!随着圣诞节的到来，关心你的人要跟你说声：圣诞快乐!
3 . 写下来。
4 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
5 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
6 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
7 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）
8 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
10 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
教学研讨宣传文案【七】
1 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？
2 . ．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。
3 . 为什么会看到千秋雪？
4 . 人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。
5 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
6 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。
7 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
8 . 六教学反思：
9 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
10 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
教学研讨宣传文案【八】
1 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
4 . 能按要求把句子写具体。
5 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：
6 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭
7 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
8 . 朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）
9 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
10 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
教学研讨宣传文案【九】
1 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
3 . ．是的，他被这生机勃勃的春景深深地感染了，内心充满了愉悦。
4 . 学会理解分析句子。
5 . 反馈，集体讨论。
6 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
7 . 先学会做人，再学会知识。
8 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
9 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
10 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》