1 . ()他没有按时完成作业。
2 . 考生在做这道题的过程中,潜移默化地受到感染熏陶,有利于培养考生的道德修养和人文情怀。
3 . 解答句子仿写题的方法
4 . .仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(分)
5 . 我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的顽石,而是宽广马路上的一粒石子。
6 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
7 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的,窗户是黄色的。
8 . .在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容句式对应,修辞方法相同。(分
9 . ((((((
10 . (能按笔顺规则用铅笔写字,注意书写正确规范,姿势端正。
1 . 人生如一首诗,应该多一些高雅,少一些庸俗;
2 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
3 . 谅解是一阵轻柔的春雨,能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
4 . 没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;
5 . (闹:①不安静;②吵;③害;④发生;⑤干;弄;搞。
6 . 喧哗要罚款,打闹进政教。
7 . 教学楼内除了真诚什么也不带来,除了安静什么也别留下。
8 . 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
9 . 下列几组是年部分考生的解答,请大家分析一下,哪几组比较好,好在哪里;哪几组不好,说出不好的原因。
10 . 如:()老师,让我参加文艺队吧!
1 . 图书馆内除了思想什么也不带走,除了背美德什么也别留下。
2 . (览(书(学(问((会神业(于(
3 . 要么把报刊留下,要么把钱包留下。
4 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的`人感到人间的温暖;
5 . 今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
6 . 三条提示语都是考生所赖以生存的环境,它倡导的不但是环境的洁净优美,更是人与环境的和谐。
7 . 排比:把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的`声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。
8 . 向别人提出问题,或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词,句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。
9 . 每闹一次,他们要收几百万钱。()
10 . ()橡树()挺立在路旁。
1 . 如:()这里的景色多美啊!
2 . ()句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中,这就要求我们在仿写之前,仔细分析参照句的特点,包括参照句的句式特点结构特点,特别是分句间的关系。
3 . 否定句表示的语气是否定的,常用的否定词有“不没”等。
4 . 最近年句子仿写题目透析
5 . 爱心是久旱之后的一场春雨,使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;
6 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
7 . 向日葵,每结一次果实,都绽放一次笑脸。
8 . 鹅卵石,每滚动一次,都做一次休整。
9 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
10 . ()太阳()东山了。
1 . ()分析题目的要求,就是刚才所说的五个注意点,看清楚题目提供的中心意思修辞特点和句式要求,并进行仔细地分析研究。
2 . 他把鞭子挥了一挥,猛抽了一下。()
3 . 没有一本书的家,是没有一棵青草的沃土;
4 . 苍翠的青松在雪中挺立,那是在教我们坚强;
5 . 八在括号内填合适的词。
6 . 乐观者说,希望是,,。
7 . 按课文内容填空。
8 . 如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
9 . 悲观者说,风是,。
10 . 鱼虾海鸥是海的文字。
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